“如果你的老師掉到水裡，你的專業能為他做什麼？”克麗絲琪自信滿滿的站在娜維婭麵前，問出了這個前段時間網上很火的采訪熱點。
排除選擇采訪同學和想辦法套近乎這兩步之外，其他的都很簡單。
“肯定是先大聲呼救，然後保障現場安全。要是有人因此受傷，我會用法律知識確保救援有序，後續還能處理可能出現的糾紛，保障老師和救援者權益，絕不讓好心幫忙的人吃虧！”娜維婭看上去對這個話題很感興趣，並沒有沉思很久就給出答案。
“不過，如果從現實角度出發，我的老師應該不會在水裡遇到危險。”娜維婭一臉高深莫測，克麗絲琪呆滯片刻，隱隱約約有一個猜測。
“那麼很感謝這位同學接受我們的采訪，這是采訪之後的小禮品。”有係統總部統一發放，說實話，就連發放者都不知道具體是什麼。
“同學，不好意思，占用您一點時間，想要做一個小小的專題采訪。”沒走多遠，便看見重雲和行秋坐在路邊的長椅上分著一袋雪糕，順勢走過去繼續采訪。
“當然可以。”兩個人紛紛點頭同意，做出一副洗耳恭聽的樣子。
“請問如果你的老師掉到水裡，你的專業能為他做些什麼呢？”
“我想再思考一下。”兩個人的視線同時投向重雲，少年連連擺手，差點兒把手上的雪糕甩出去。
一番手忙腳亂之後，行秋端正的坐在微型攝像機前：“我是漢語言文學專業的學生，雖然不能跳下去救他，但應該也能出一份力。”
“首先是尋找其他專業人士幫助，在這個過程中，安慰落水者的精神。”
“能夠詳細的展開說明一下是如何安慰的嗎？”克麗絲琪是真的有些好奇，這個專業的學生在救人過程中，好像完全用不到他的專業。
“大概是轉移落水者的注意力吧？比如引用‘踏浪而行’的豪情，這點小浪算得了什麼。”
克麗絲琪沉默，克麗絲琪震驚，克麗絲琪大為震撼。
對上一雙含笑的雙眼，才反應過來，這應該隻是一個小小的玩笑。雖然依舊不知道這一類型的學生在救人時，他的專業發揮了什麼作用，但好歹節目效果是有了。
“如果是我的話，應該主動對老師展開營救吧。我的專業經常練習各種武術技巧，身體協調性和力量都還不錯。我會第一時間跳入水中，利用在專業課程上學到的水上救援技巧，迅速遊到老師身邊。通過正確的拖拽姿勢，把老師安全地帶回岸邊。而且我平時訓練的耐力，能保證我在救援過程中不會輕易體力不支。上岸後，我還學過一些基礎急救知識，也能派上用場。雖然我的老師看上去總是讓人感到一絲壓力，但畢竟學的是體育方麵，我想我應該能克服那一點心理原因。”在采訪行秋的過程中，雪糕已經被重雲徹底消滅，此時，他一隻手拿著光禿禿的雪糕棍，另一隻手撓了撓頭。
“冒昧的問一下，請問您是什麼專業呢？”
“我學的是武術與民族傳統體育，好像有點冷門，哈哈。”
“非常感謝，非常感謝，這是我們采訪之後的小禮品，送給兩位，祝你們擁有一個美好的下午。”
本來以為自己已經克服了那種尷尬，但卻被對方輕而易舉的兩個字重新挑起。