父女二人走到夏情書跟前。
“你什麼時候回來的？”
“剛剛。”
司政南沒說他在一邊已經偷偷地看了她們很長時間。
夏情書的目光掃向他手裡的畫紙，說：“糖糖很有繪畫天賦，你知道嗎？”
“不知道。”
司政南拿起畫紙，他給糖糖請的家教老師也是教學科，沒教她其它的興趣愛好。
她有抑鬱症，不肯說話，對什麼都興趣缺缺。
之前家教老師也提過，內向自閉的孩子可以學畫畫，有好處，小朋友初次接觸畫畫可以從啟蒙塗鴉畫起。
他有潔癖，極不喜顏料染得到處都是，就沒想著讓糖糖學畫畫。
“果然女兒還是不能讓給父親來帶。”
司政南已經在看畫紙上的內容，今天糖糖畫的是一幅向日葵圖，雖然線條並不完美，但形狀還是有的。
關鍵是糖糖從來沒有學過，昨天那幅一家四口，夏情書也沒太放在心上，覺得糖糖可能是心理原因才會那樣畫。
司政南都不知道糖糖喜歡畫畫，肯定是從來沒有畫過的，今天這幅圖足以體現糖糖的天賦。
夏情書認為，糖糖的問題，先天一部分，後天的問題也很大。
男人哪有女人心思細密，雖然糖糖也曾表達過司政南對她很好，但是那種好，其實並非是真的對孩子好。()
司政南心情愉悅，看來遺傳基因還是很強大的。
他笑道：“現在不是有你嗎？”
“那假如沒有我呢？你是不是會把她的天賦給埋沒了？”
司政南牽著糖糖的手，把糖糖抱到到椅子上，他坐在糖糖的身邊，父女二人隔的非常近。
他抬起幽深的墨瞳，灼灼地看和著夏情書，說：“哪有那麼多如果，我這裡沒有假設性的問題。”
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