“黃子澄非但無良相之能，反添朝堂紛擾，故令其赴宣府鎮自省，待其心性蛻變，自會迎回朝中，委以重任。”
黃子澄能否重返應天城，朱允熥也不知道。
但目前，方孝孺是他必須拉攏的關鍵人物。
聞聽朱允熥質疑黃子澄的賢能，方孝孺眼中閃過怒意，多年的涵養使他勉強壓下情緒，低聲問道：“殿下此言何意？”
朱允熥審視著方孝孺。
多日苦讀，終於有了用武之地。
隻見他徐徐言道：“先生乃當世大儒，所著《吳士》，借古諷今，以張士誠之事喻示時下朝堂偏聽輕信、用人不當之弊。”
“又借其與錢塘無賴交往，暗批時風浮誇。文章冷嘲熱諷，寓意深刻，學生反複誦讀，感佩至深。”
朱允熥言辭懇切，分析透徹，讓方孝孺內心震撼不已。
《吳士》確是他的手筆，流傳頗廣，卻未料到，身為皇族宗親的朱允熥，不僅讀過，還能如此精準地把握文中深意，一語中的。
這一刻，方孝孺內心的不忿悄然散去，鄭重地打量起這位尚未加冠的年輕殿下。
眼前之人，真是那位傳聞中性格內向、軟弱無能的大明皇孫？
朱允熥接著道：“先生另有《鼻對》等諸多佳作，選材嚴謹，文風淳樸而雄渾，奔放不羈，頗有東坡之逸趣，龍川之豪情。”
“學生每品讀先生佳句，皆感歎先生實乃國之棟梁，社稷之瑰寶，蒼生之福祉。”
這等讚譽，如春風拂麵，直擊方孝孺心扉，使他驚愕難掩。
他難以置信，這位皇家子弟竟對自己文章了解至斯。
還將他與東坡、龍川相比。
方孝孺心中既是慚愧交織，亦充盈著難以言喻的歡欣。
正當此時，朱允熥言辭忽變，“先生之才非世俗學者所能及。相比之下，黃子澄雖同為儒門之後，翰林之秀，其行止風貌，與先生相差千裡。”
“先生乃是學以
致用之典範，而黃子澄不過紙上談兵之輩。”
“學生鬥膽揣測，於國家危急存亡之秋，黃子澄或會背離聖賢之道。”
“反觀先生，若您某日遭遇國之動蕩，必能挺身而出，為大明朝舍生忘死。”
朱允熥這一番蜜語甜言，令方孝孺如墜五裡霧中，尤其是那願為大明舍生忘死之說，一股壯誌豪情不由自主在胸中激蕩。
然而，冷靜之餘，疑惑與不解如蔓草般在他心頭滋生。
他按捺住想邀朱允熥入室，細論文章的迫切，竭力平複心情：“懇請殿下明示，那黃子澄，到底所犯何罪？”
方孝孺此言一出，朱允熥的麵容終透出一抹不易察覺的笑。
此刻，朱允熥確信無疑，他對方孝孺的性情，已研磨透徹。
天下的讀書人，常掛嘴邊的是胸懷天下，為國為民，然則內心深處，那份爭強好勝，渴望聲名的心思，卻總是難以掩飾。
對於方孝孺這樣的頑固書生，執著於複古周禮，若能讓他認定你與他同道中人，理解他的每一言一行，每一字一句，便會引為知音。
此時此刻，朱允熥並未急於辯解，反而是悠然步入室內，主動開啟話題。
“這是今年的新茶嗎？”