買完衣裳，又買了一雙小皮鞋，最後秦揚又獲得了一條紅領巾。
兜兜轉轉兩輩子，竟然又重新戴上了紅領巾，這讓秦揚頗多感慨！
想起小學時寫作文，作文裡的自己總是樂於助人的——喜歡扶老奶奶過馬路，或者幫賣瓜的老大爺推車子。
做完好事之後，老奶奶老大爺總會問自己叫什麼名字，然後自己就會做好事不留名，敬個禮回答：我叫紅領巾！
坐在摩托車挎鬥裡，秦揚把合唱團套裝放在膝蓋上，拿著那條紅領巾翻來覆去地瞧。
他發現，自己竟然忘記怎麼係紅領巾了！
程顏坐在旁邊，見秦揚拿著紅領巾發呆，她伸手便把紅領巾搶過來，又把秦揚的腦袋掰向自己這邊，嘀咕道：“你不會係紅領巾吧！我會哎！我教你啊！”
她很是鄭重的對秦揚科普道：“紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的，象征著紅軍戰士不怕犧牲的革命精神，我們要珍惜愛護它！”
她說的很是嫻熟，想來這些話早就背了很多遍牢記於心了，秦揚猜測應該也是合唱團裡教的。
把紅領巾披在秦揚脖子上，程顏認認真真把紅領巾整理好，然後便開始折角打結，嘴裡還振振有詞：“先交叉，再繞圈，插圈裡，拉一下！”
係好紅領巾，程顏看看秦揚，問道：“學會了嗎？”
秦揚拿起紅領巾看看結扣，撓撓頭道：“眼睛會了，手好像還不會？”
程顏一臉問號：“啊？那你是會了還是不會啊？”
秦揚不好意思笑道：“再看一遍應該就會了！”
“哦！”程顏總算聽明白了秦揚是沒學會，伸手又去解他的紅領巾。
“哐當！”摩托車壓過一個小坑顛簸了一下，兩個小腦袋就碰到了一起，砰一聲響。
秦揚從小頭鐵，隻覺得撓癢癢一般，反觀程顏，哎呦一聲就伸手捂住額頭。
馬彩妮聽到叫聲，連忙停住摩托車，關切問道：“怎麼了顏顏？”
程顏抬起頭，眼眶裡淚水打轉，她剛要咧嘴哭，忽然又看看秦揚，見他一點事兒都沒有的樣子，連忙把手放下，倔強道：“我也沒哭！”
秦揚見她都這會兒了還不忘和自己較勁，頗有些呆萌傻氣，忍不住哈哈笑了起來。
程顏繃著眼淚，聽著秦揚笑個不停，她硬撐了兩秒，忽然嘴巴一癟，嗷一下就哭了！淚如雨下！
完了！
秦揚連忙把笑聲憋回去，伸手揉揉她的額頭，安慰道：“摸摸頭，嚇不著！摸摸頭，嚇不著……彆哭了行不行？程顏，你要勇敢啊……”
……
下午時間，其他孩子排練唱歌，秦揚和程顏排練朗誦《水調歌頭·明月幾時有》。
秦揚在食堂裡的那次表現，為自己又爭取到了一次節目表演機會，畢竟這首中秋詞，實在是太貼合中秋節日了。
不過為了節目效果，馬彩妮打算將這個節目編排成雙人朗誦，而程顏與秦揚年齡身高差不多，而且也能朗誦這首詞，於是便成了秦揚的搭檔。
程顏已經顧不上中午受的委屈了，因為兩人一起朗誦的時候，馬彩妮總是會把她叫停，一次次糾正她的聲調語氣，為她示範指導。