第423章 主任的日記!(1 / 2)

重回1975年 我會鹵鴨脖 2507 字 5個月前

下班後張文東先去老洋房把孩子接上,回到彆墅帶他們練了會兒拳,吃完晚飯躺沙發上休息,張文東把侯總給的小冊子拿出來認真研讀,逐幀分析。

這本筆記應該是原本,上邊修修改改的,見解從稚嫩逐漸走向成熟,後邊還附有主任小王的一些親身經曆,比如案例一:

某天在飯局上,部門領導接到學校老師的電話,老師表示他的兒子考了全班倒數第一,領導掛斷電話愁眉苦臉的等著人安慰他。

當時小王還是個剛入職的小科員,他內心的真實想法是:“耶~,老輩子,住城頭還養頭豬,是有點辛苦哦!”

三年後他終於升到副科,複盤後寫下的回答是:“哎呦,領導!這不是說明孩子進步很大嘛,男孩子活潑好玩很正常,隻要稍微指引方向,相信他一定會有所提升,所謂厚積薄發,再者說虎父無犬子,我相信令郎也會像您一樣,大有作為,這杯敬您,也敬孩子的光明未來!”

張文東看完一篇小故事開始思索起來,這人在江湖,身不由己,他也得學著拍馬屁了,好話人人都喜歡聽,他自己也不例外,但想要把馬屁拍的圓潤,還有很長的路要走!

張文東沒接著看小故事,而是翻到前麵看主任對馬屁的見解,主任把馬屁分為三個境界,明拍,暗拍,神拍。

明拍顧名思義就是明著拍,光撿好聽的話講,直接讚美認同,這種拍法比較低級,好話雖然說了一籮筐,但能落到實處的少之又少,領導一聽就知道你在拍馬屁,比較容易給人一種馬屁精的感覺。

暗拍就要高級多了,馬屁拍於無形,在領導完全沒意識到的情況下,讓他爽起來,最簡單的方法就是好漢要提當年勇,大部分成功的人,都喜歡回憶過去,年紀越大越嚴重,當領導說出“想當年”這句話的時候,無形的馬屁就成了!

至於神拍,屬於最高境界,將明拍和暗拍徹底融合,把領導拍成伯樂,拍成知己。

主任小王對神拍的解釋就這麼短,張文東看得雲裡霧裡,或許主任自己也沒掌握這項技能,又或者神拍屬於藝術,隻能意會不能言傳!

張文東忽然感覺好難,他現在離明拍都還有一段距離,以後向上攀登的日子怕很艱難啊!

還好這個崗位跟彆的崗位不一樣,這身製服就已經可以把大部分普通人給唬住,能避免不少麻煩。

張文東接著看了一會兒,感覺有些疲憊,這乾不喜歡的事,也太催眠了吧,但當他翻到最後一頁的時候,看到主任寫的一段話“萬般的努力隻為出人頭地,低頭彎腰隻為爬的更高,終有一日會當淩絕頂,一覽眾山小!”

還有一條豎語“無人扶我青雲誌,我自踏雪至山巔”!

張文東有點燃的同時覺得這主任也太文青了吧,正兒八經的大學生沒得跑,他現在有些好奇侯總是怎麼從他手裡把這本筆記弄過來的,大概率是通過不正當的手段,畢竟裡邊這麼多反骨仔加中二的話!

張文東逞著熱血上頭又看了會兒,實在撐不住了就趕孩子進房間睡覺,等他們熟睡後上樓洗漱休息。

後麵三天張文東按部就班的跟著老員工學習,到了周六張文東把劉玉珠接回家,深夜,張文抱著劉玉珠說道:“媳婦兒,事情有進展嗎?”

劉玉珠回道:“查清了,陳浩南利用職務之便謀取了三萬多私利,已經被關押起來了,下個星期估計就能出審判結果,牢獄之災跑不掉的。”

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