看到信封上二蛋的名字，張文東才想起寫信的事情。。。
回家拆開信封，有三頁紙，張文東看了起來，第一頁是問候加敘舊，第二頁和第三頁是二蛋輔導班的進展，寫的很詳細。
二蛋回到學校就開始仔細查找學校規定，學校沒有規定教師不能空餘時間打散工，然後二蛋直接租了房子就開乾。
房子離學校很遠，他沒有找本校的學生補課，去彆的學校宣傳，但是家長看他太年輕了，而且補課這事情還比較新穎，觀望的家長比較多。
第一個月就招了兩學生，價格還比較低，賠本再乾，二蛋韌性很強，他覺得補課這個行當肯定有前途，所以一直努力教學。
第一個月過完，學生成績進步了一些，他也不停的學習進步，找方法，第二個月又招了三個學生，不虧本了，能維持收支平衡，二蛋更努力的教學，然後五個學生成績進步的很快，尤其是二蛋擅長的數學，成績進步十分明顯。
這個五個學生的家長給他做了宣傳，然後第三月開始就招到了15個學生，盈利了！11月份乾了15天，就掙了兩百來塊錢。
現在是26號，這信是二蛋這個月16號寫的，今天才到，張文東想了想怎麼回信，然後就開寫，跟二蛋一樣，前麵問候加敘舊，後麵誇獎二蛋的表現，讓二蛋加油乾！
他對那行不了解，就不提建議了，絞儘腦汁一頁紙都沒寫完，張文東表示詞窮了，最後表示如果寒假二蛋要在省城補課的話，他到時候回來去省城找他，信寫好張文東就郵局把信寄了，避免拖著拖著搞忘了。。。
寄完信張文東去吃了頓羊肉湯，這天冷暖暖身子正合適，吃完飯張文東不準備去店裡，消完食就回家打拳了。
第二天張文東學完拳回到店裡，張母就迎了過來，整理他的衣服，拍身上的灰塵，一套搞整完，張文東看張母又要開口噓寒問暖了，他不想應付了，直接上了樓。
剛上樓還沒坐下，張母就拿著一個布包上來了，從裡麵拿出一件毛衣，拉著他袖子表示讓他試試，
張文東嘴角不停的抽搐，這母愛是不是太劇烈了，沒認定的時候把他當路邊野草，認定了直接把他扔蜜罐裡邊。
張文東內心很是抗拒，但看他媽臉上黑乎乎的大眼圈，一臉期盼的看著他，終究還是沒說出拒絕的話。
接過毛衣拿在手上摸了摸，然後脫掉外套把毛衣換上，毛衣打的很合身，張文東試了試就脫了，說道：“媽，這件毛衣打得很好，我收下了，以後彆給我打衣服了。”
張母聽到這話很開心，渾濁的眼球變得明亮起來，在張文東旁邊絮絮叨叨的噓寒問暖。
張文東聽了一會兒表示要忙活了，張母這才下了樓。
張文東躺沙發上開始想事情，每天張母都要跟他聊一遭，關心他。
現在更是給他織了一件毛衣，他根本不需要這遲來的母愛，但每天都得來店裡忙活，避免不了。
怎麼才能避免這種接觸呢？