製造總局的大院內，立刻爆發出了比剛才更大的歡呼聲。
理工科和農科要加入科舉的事，早在一年多前張世康就曾提過，也在那時西山大營內的工坊裡傳的沸沸揚揚。
直到去歲五月份的時候，張世康正式向天子諫言，群臣才終於開始在朝堂上談及此事。
其實去年九月份的時候，朝廷就已經確認下來，但隻是對這兩個科目的具體考核措施還在爭論不休。
這事兒拖的也挺久的，一直拖到張世康從四川出征歸來，他正式問及此事時，才算是繼續推進起來。
毫不客氣的說，倘若不是張世康的蠻力插入，以目前大明並不高的行政效率，這事兒至少能拖到下一次春闈，也就是三年後。
按照下發的詔令，此番理工科和農科的春闈，凡是擁有各門類三級以上職稱的匠人，皆可以參與
但在場的匠人們驚訝的是，總舵主大人，竟然是此番理工科和農科的主考官。
在絕大部分匠人眼裡，不論是作為近衛軍的一把手，還是製造總局的一把手，他們首先想到的便是權勢。
他們的總舵主在大明的權勢，絕對是首屈一指的，說是一人之下萬萬人之上也毫不為過。
但倘若是在理工科和農科的具體技藝上，他們卻並不覺得總舵主大人真的有多少能耐。
能當上此番春闈的主考官，大抵上還是因為天子的信任。
但這已經足夠了，至少在普通的匠人們心裡，他們作為製造總局的匠人，主考官乃是他們的一把手，不論如何都是件好事。
當然，在宋應星、畢懋康、王徵乃至湯若望等製造總局高層眼裡，天子任張世康為主考官，可能是因為信任，但卻不僅僅是信任。
不論是已經攻克了的改良版紡紗機和玻璃、遂發式火槍、顆粒化黑火藥，以及已經開始推廣的那麼多高產新作物，還是目前正在加緊研究的水泥、紙殼彈和膛線。
無不說明張世康不僅是在農科還是理工科，都有著異乎常人的了解。
隻不過這些項目由於高度保密，多數匠人並不知道這些項目都是由張世康搞出來的。
是以當朝廷給茅元儀和畢懋康晉爵時，起初兩人都是推辭不受的，兩人都認為張世康才是居功至偉者。
倘若沒有張世康的想法以及給出可能的試驗方案，哪裡會有遂發式火槍和顆粒化黑火藥。
隻是張世康不在乎這些罷了。
“諸位也不必如此興奮，咱醜話可是說在前頭，即使本總舵主為主考官，也斷然不會為你們徇私枉法。
本總舵主說過，是騾子是馬，拉出來遛遛。
你們有多少能耐，光是嘴皮子上說可不成，得手底下見真章。”張世康麵色平靜的道。
他可以在朝堂上怒噴奸臣，也可以在出征打仗時公費摸魚去做貿易，甚至當著崇禎老哥的麵埋汰人家。
這些都可以做，但正式的科舉以及獎項的評定，張世康卻絕不會胡來。
一個國家能否長治久安，說以仁孝治天下也好，說以法治天下也罷，但其實無非就是公平兩個字。
畢竟科舉，乃是曾經的普通人平步青雲的唯一一條路。
當然，這是此前的情況，在張世康的努力之下，硬生生的又為普通人趟出了好多條路。
比如參軍，足糧足餉足撫恤，打了勝仗有軍功拿，立了大功可封爵。
比如經商，隻要你有這方麵頭腦，照樣可以家財萬貫出人頭地。
如果你對匠人之學感興趣，大可以放心大膽的去學，隻要有真材實料，評上個職稱，便會比農夫過得體麵。
倘若能評上所學門類的最高級匠人職稱，還會得到朝廷的津貼以及其他的優待，社會地位也大幅提高。
更彆提如今理工科和農科加入科舉，他們除了做匠人，又有了做官的可能。
農夫自然也是一條出路，再取消了徭役製度之後，農閒之時，農夫也可以去接受朝廷雇傭掙點外快。
在張世康對未來的規劃裡，理工科早晚還將繼續分化，比如分化出數算、物理、化學乃至生物等等學科。
隻是這些都隻能日後慢慢引導，畢竟步子太大，容易扯著蛋。
即便普通人多了很多的出路，但張世康始終認為，科舉製度仍舊十分重要。
科舉不是普通人唯一的出路，但卻是最容易的一條路，這與後世通過高考考入九八五如出一轍。