為了不耽誤大家的時間，梁新月直接開始抽人提問。
抽了一個人後，這人說出問題，梁新月看了一下
“好，有同樣問題的人請站起來。”
果然，十幾個人都站了起來。
梁新月就開始解答他的問題。這個問題解決了：
“請有不同於剛才的問題的同學舉手。”
就這樣，梁新月一個一個的問題解答。明明是兩節課，被這些人的問題問得生生上了第三節課。
池教授站了起來說道：
“好了，再有問題的同學，也要體諒一下我們梁老師，站在這裡給你們講了兩個多小時了，如果還有問題，請寫出來，交到……？”
說到這裡他轉頭看了一下梁新月，因為梁新月和其他的老師不一樣，平時可以提問，梁新月周一到周五都是要在縣裡上班的。
梁新月看了一下
“邱月娥同學。”
邱月娥站了起來應了聲在。
梁新月說道：
“你去弄一個布袋，在這個牆這裡釘上一個釘子，布袋就叫問題袋吧，有問題的同學，請寫下來，放在這個袋子裡，邱月娥同學每到周五下午就把這個問題袋收起來，周六上午我會解決這些問題，周六下午我們再上課。”
還沒來得及提問的同學，也都隻能接受這個辦法了。
梁新月這才宣布下課。
幾位領導笑著恭喜梁新月這一堂課上得十分的成功。
就專業上的問題，幾個教授還與梁新月又做了討論。這一來，梁新月生生在這教室裡講到了五點半。
確實講得有些多了，後麵的聲音都有些沙啞了。
因為在這個教室講課，必然要把聲音放大一些。可惜這個年代，沒有小蜜蜂啊。
等所有的人都離開了這個教室的時候，邱月娥才和梁新月快速的出來：
“姐，我的包都收拾好了的，我先回一下教室拿包，你有東西要拿嗎？”
“有，辦公室有個包我要去拿一下，等一下我們在大門口聚合。”
梁新月把今天講課的幾個盆栽抱著回到了辦公室，池教授來幫忙拿了兩盆道：
“這幾盆怎麼辦？你接下來一周都不在，放在朱老師溫室裡怎麼樣？”
梁新月點了點頭道：
“可以，不過要麻煩你一下，我還得去趕著到小學接兩個孩子。”
池教授是知道梁新月有孩子的，驚訝的說道：
“啊？你孩子到了這邊讀書？”
“沒，是我乾女兒和乾兒子。我們約好了，快遲到了。”