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70、億洋的補課費
雙休日早上，8:30，客廳五張案幾已經坐了8人。億洋也沒到。
去年這個輔導班開始上課時，第一期七個學生，現在少了易萱，人數不減反增，除億洋外還有8個孩子。
那時窗外蟬還偶爾聒噪，楊柳在風中多情。好像還是眼前的事，卻也成了過去式。一年多了，想起來不由得感慨。天天和孩子們一起，時間過得更快更生動。這一年的雙休日，這就成了夏雪的寄托了。有時候她在想，如果一直這樣，於自己而言，稱得上是歲月靜好的。
離期末考還有兩次課。
孩子還沒到齊，家長卻商量好似的，基本上都到了，跟著錢金莉進書房去了。錢金莉走到書房門口回頭掃了一眼，麵色不悅：“億洋還沒到吧？我就說，這種人就這樣的，想怎樣就怎樣，先不管他你們上課開始吧。”
夏雪一個電話撥了過去。如果孩子在路上出點事，那就真的責任重大，比學生跳樓還重大。這個錢金莉未必會想到。
電話響了很久沒人接，夏雪心裡愈發忐忑。繼續撥打，終於接通。億洋媽媽說，她在照顧老二沒聽到。億洋說不想來了。
“不來了嗎？好的好的，在家裡好好學習也是一樣的。”安全是第一要義，夏雪放心了，她還是認真地叮
囑。
課正上到興頭，篤篤篤敲門聲響起。夏雪很詫異，書房裡的錢金莉立刻出來開門，是億洋。
“你媽媽說你不來了。”
億洋沒理會錢金莉，換了鞋子進來。夏雪安排坐下，他用幾乎大家都能聽到的聲音似自言自語：“在家我媽煩我，我弟弟也煩，我就來了。”
“哦？媽媽怎麼煩你的，要不要學一個？”
“反正不是說我不聽話，就是不停地催我做作業，還要我看看弟弟在乾什麼之類的。”
“同學們，你們有沒有億洋這樣的經曆？誰說說？”
“還有了，我寫作業時不停地進出，一會兒送水果讓我吃點，一會兒問我冷不冷熱不熱，多了去了......”
“你們怎麼拆招？”
有的說：“不理。”
有的說：“哎，爸媽也辛苦，都是為我好，儘量聽他們的。”
有的說......
“億洋，看到了吧，這不是你一個人的煩惱，都一樣的，可憐天下父母心，多體諒他們的苦心。還有，其實你們心裡覺得老師也挺煩的，對不對？催你們學這個學那個，你們也可以來煩老師的，要不要試試，下麵給你們機會了，我們繼續學習。”
孩子們相視一笑。夏雪心裡也微微一笑，繼續剛才的上課。
……..
開始了正題，讓大家看學習資料：這是夏雪從墨子的《公輸》的中選了一段。為了提高學習興趣，夏雪先
給孩子們介紹了戰國時代背景，簡介了當時重要的諸子百家及其最顯著特點，並就“子”調侃大家：“我們小孫同學博覽群書，博古通今，又大氣善良，品行高潔，按這個節奏發展下去，10年或者15年，若是在古代很有可能被世人稱為“孫子”。”
“我本來就是我爺爺的孫子。”小孫反駁。