說著，他拉過身後研磨的手，帶著安撫意味地摩挲了一下他的手背，然後眼睛直直地看著前方，繼續穩定輸出道：“二傳手不願意給你們托球，怎麼不想想是自己的問題呢？彆忘了，隻有研磨一個人願意去當二傳這個位置，也就是說，我們隊裡隻有一個二傳，這都是你們自己決定的事情，這麼多攻手，要是二傳陪著每個人練習，他今天不得累死？正所謂物以稀為貴，二傳想傳給誰是他的自由，你們有什麼好抱怨的？”
話語剛落，一旁的黑尾便同弦柚相視一笑，他上前一大步走，叉著腰，自信且驕傲地說道：“如何取得二傳手的信任，不是每一個攻手必備的嗎？我取得了二傳的信任，我讓我們家二傳手給我托球有什麼問題嗎？你們要是想讓唯一的二傳手托球，那就想辦法取取得他的信任啊！你們不會連讓二傳信任這種事情都無法做到吧？”
“我！……”
在場的眾人全都沉默了下來，一改之前的囂張跋扈，紛紛開始反思起來是不是自己的問題？
畢竟他們兩個人並不是強詞奪理，二傳手確實隻有一個，也確實是在他們的商量討論下得出來的唯一的二傳手。
一個人對他們這麼多個，隻要稍微想想就知道這不是可以隨隨便便用雨露均沾來一帶而過的。
而如果無法做到雨露均沾，那麼問題的出發點以及改變的地方隻有他們這群攻手。
在這裡抱怨並沒有用，二傳說隻有一個，他們想要得到托球，就必須要從彆的攻手裡麵把二傳手搶過來。
——對！搶過來！把唯一的二傳搶過來！
一時間，所有人看向研磨的目光裡都帶著躍躍欲試。
ok，激將法的效果看起來還不錯。
南弦柚和黑尾相視一笑，看著其他人眼裡隱藏不住的欲望，兩人心裡都出現了“計劃通”三個字。
——既然不能讓大家快速從疏離研磨的狀態中做出改變，那就讓大家從疏離變成討好吧，反正總比讓研磨遊離在外要好。
這是黑尾在與南弦柚對視上的那一瞬間get到的對方的用意。
他故意將矛頭轉向攻手，並將反複強調二傳手的稀缺性，以此來警示他們研磨對於這個隊伍的重要性，就算其他人再不滿也沒法子，畢竟這是他們自己選擇的，是他們自己讓這支隊伍隻有研磨這個唯一的二傳。
這也是他們目前，唯一能為研磨融入集體能做的事情了。
經南弦柚和黑尾兩個人這麼一摻和，二傳手這個位置在隊裡的地位顯而易見了。
大家開始主動去和研磨示好，儘管小貓依舊膽小怕人，但這群體育生還是抱著以往根本不會有的耐心去和人交談。
南弦柚和黑尾一臉欣慰地看著，看著研磨從一開始的不適應、炸毛、往他們懷裡縮，到後麵逐漸可以用嗯、行、可以，這種簡單的詞彙進行交流，並且在相處一段時間後，會在自己做不到一些事情時會用搖頭點頭和隊友們訴說自己的要求。
經過兩天的相處與磨合，隊裡的其他成員已經對研磨的體力都略知一二。
他們偶爾也會向研磨吐槽，但在研磨說自己不行了時，也不會強硬的強求他繼續下去。
隊裡的氛圍一片其樂融融。
南弦柚以為就可以這樣一直和諧下去的時候，這份美好在第三天徹底打破了。
因為比賽迫在眉睫，於是在兩天的簡單磨合後，第三天大家開始自主組織隊內訓練賽，以此來角逐出四天後參加“國中生與高中生對決”的參賽名單。
作為整支隊伍裡麵唯一的二傳手，研磨是沒有任何淘汰的可能的。
但同時，也因為是唯一的一個，所以他必須參加完所有的隊內訓練賽，美名其曰是讓二傳手找到適合自己的隊友，但其實隻有研磨自己知道，他就是一塊