嗯？
這麼快？
這可是一整個年級的內容啊。
林啟稍微掃了一眼內容：
位置與方向，除法，統計，年月日時分秒，兩位數乘法，介紹幾何圖形和幾何體，分數，小數，倍數介紹……
自己小學三年級的時候數學一般也能拿接近滿分。
但絕對做不到5分鐘速通。
林啟先問了一個除法問題。
“1557÷37等於多少？”
按照小學三年級的標準來說，這題肯定超綱了。
但考慮到小芊的速算能力，這樣出是合適的。
“等於42餘3…”
小芊倒是瞬間給出了答案。
“但是哥哥，能不能不給餘數啊…”
“直接算出小數來不可以嗎？”
“誒，好像不太對，直接算的話會一直出現那幾個數……”
小芊好像陷入了一個疑惑中。
林啟一看就知道她這是算出了無限循環小數。
“確實會出現循環的現象，這叫無限循環小數，嗯，好像是六年級的內容。”
林啟解釋了一番。
小芊這才恍然大悟。
“那就是42.081081……081會無限循環。”
小芊重新給出了自己的結果。
毫無疑問是正確的。
『口算無限循環小數？』
『這是在乾什麼，鬥法嗎？』
彈幕瞬間有點忍不住了。
『新來的吧，淡定，這倆兄妹是這樣的，腦子裡麵一人一個計算器。』
『我焯，狠狠地羨慕住了。』
……
林啟感覺小芊是真的掌握了。
又問了她一個關於分數的問題，小芊準確地判斷出了，所有的分數都是可以轉化為有限小數或者無限循環小數的。
這同樣是六年級的知識點。
三年級的其他知識點當然更沒難度，林啟問什麼小芊答什麼。
思考的時間從來不會超過五秒。
“真棒！”
“還可以繼續嗎小芊？”
林啟詢問道。
“當然可以，好有意思啊！”
小芊躍躍欲試。
『嘶…原來看彆人學數學是一件這麼爽的事？』
『這直播間多少沾點魔性。』
“那就來吧。”
林啟這次直接把四五六年級的內容放在一起。
“覺得能看懂就繼續往下看，看不懂也彆硬撐，我可以給你提示。”
“嗯啊。”
說完小芊開始了自己的研究。
林啟很貼心地給她送上了紙筆，沒有打擾她，林啟拿手機給涼子發了條消息。
『涼子你還在嗎？』
『我在呀，我正在給你當房管呢~』
蘇月涼秒回了林啟的消息。
『瞳子好像不見了誒，是去休息了嗎？』
林啟提出了自己先前就有的疑惑。
『沒呢，她剪視頻正剪在興頭上。』
蘇月涼把剛才發生的事情簡單告訴了林啟。
『還是她想得周到啊，我都隻顧著和觀眾互動了，沒想到還有回禮這一層說法。』
『這些事太是她強項了，並且我保證她非常樂在其中，你安心播就行了，她肯定會幫你把這些都安排好。』
蘇月涼顯然對程雪瞳十分有信心。
『那我待會下播了給她打個電話道謝好了，正好問問她還有沒有什麼彆的建議。』
『可以呀。』
『話說回來，小芊妹妹真的有點厲害啊，你看她現在用鼠標翻頁的速度，我字都沒看太清，她就已經過了。』