“想想硝子和冥冥呀，
……如果五條悟那樣對冥冥或者硝子的話，得到的隻能是‘有事嗎’這種毫無波動的話語吧？
我在聽到五條老師的話語後突然產生了大徹大悟的感覺。
“老師你的意思是……
“我隻要保持情緒穩定並且無視他就可以了？我問道。
五條悟：“想的很好，但據我所知子彧的性格和冥冥還有硝子的性格是不一樣的吧？
確實啊，就像是我知道Reborn老師有時候在逗我一樣，我也會忍不住的做出反應，更彆說是五條悟了……
等一下，好像有什麼地方不對勁兒？
我頓了下來。
為什麼Reborn老師鬼畜起來的時候，我知道他是故意的，甚至不會生氣，可麵對悟那小子卻一直要反複起跳？
難道是因為Reborn的身份是‘老師’的原因？
而且我在和他說明白了以後，對他產生的無厘頭情緒好像也並不是‘生氣’，更像是一種觸碰到自己領地和的下意識反應。
再加上長時間和他一直都是那樣相處，簡直就像是一種自然而然的反應了！
難道……
我被五條悟那家夥無意中給訓練出什麼恐怖的迫害反射弧了！？
我瞳孔地震。
這個認知讓我警鈴大作，連帶表情都有些控製不住的古怪起來了。
這可不行啊！
可自從上次在黑手黨樂園那樣說他了以後，我之後就又有些一籌莫展起來了。
感覺是感覺，實踐是實踐。
確實是讓我頭大啊。
五條老師支著自己的下巴，看著少女認真思考的樣子，嘴角幅度越來越大。
五條老師問道：“是想到什麼有趣的事情了嗎？看你的表情很奇怪哦，子彧。
我噎了一下，恍恍然看著他的臉。
“老師。
五條悟發出輕音：“嗯？
“既然這樣，拜托你請教給我辦法吧，老師！
我握拳。
沒錯！五條老師絕對是正確的！
因為沒有人比自己更了解自己！
沒有人比雞掰貓本人更懂得如何犯賤！
來不及等他做出回應，生怕被拒絕掉的我抓住了五條老師的手，滿眼希翼地看著他。
“老師，
好不好嘛？
看著突然放大在自己麵前的臉，和少女那雙驟然亮起來的眸子，五條悟身子克製不住地頓了一下，連帶嘴角的笑意也變更加耀眼了。
五條悟剛剛翹起的腿在談話期間放下了，此刻正大馬金刀地坐在木條椅上。
少女因為太激動的原因，起身站在了他的麵前，看起來就像是被身形高大的她攬入了懷中一樣。
偏偏那雙眸子又乾淨的讓人對她提不起什麼惡意的揣測。
五條老師又忍不住地笑起來，語氣緩慢地拉扯著。
“誒？子彧你確定嗎？
她從某種意義上講根本不需要自己教嘛。
這種自然而然的態度還有少根筋的情緒反應，簡直就是天然撩的代表。
她到底知不知道和男性應該保持點距離呢？或者說應該在惡劣的‘五條悟’麵前克製一下呢？
搞不好就是因為這種無意間的行為，讓那個世界的‘五條悟’越發不受控製了哦？
隻要收斂一點的話，其實‘悟’根本就沒有辦法了哦。
少女整個人散發著巨大的動力，仿佛背後有著熊熊燃燒的火焰。
“沒錯，五條老師！
五條老師的手撫上了她烏黑的發，笑得像一隻偷腥的貓。
“好孩子。
“那老師就教教你。
192.
雖然待人接物上好像比四年前要成熟了好多，但那也隻是‘好像’罷了。
五條悟從來不會因為‘長大’而放棄自己的樂子，就算現在已經當上了老師也是一樣的。
所以……
就算那個人是十年前的自己。
他也照坑不誤！
五條悟看著少女，攤開手，做出一副無奈又沒辦法的樣子。
“嘛，誰讓我是值得信賴的老師呢？
“那麼在接受了我先前理論的洗禮後，子彧同學現在應該清楚明白‘自己情緒和反射弧是非常重要的’這件事情了吧？
我點點頭。
五條老師說，“控製不了自己的情緒化，也確實是一件很麻煩的事情，但要想反擊也不是完全靠控製情緒哦。
“世界上有很多條路，或許多走一走就通了。
說到這裡，五條老師的話音一轉，嚴肅地看著我：“那麼，我們今天的教學主題來了——如何讓十年前的悟乖乖聽話呢？
我忍不住隨著他問道：“怎麼做？
“答案是——不·可·能的啦！
說完五條老師露出了燦爛微笑。
我：“。。”
我感覺我拳頭硬了甚至有些克製不住熟悉的情緒了。
你這小子真是——
“五條老師！！！”
彆以為我沒看出來你也在逗我開心吧！？
五條老師欣賞著少女的表情變化連連點頭。
沒錯沒錯就是這個樣子。
很有趣。
像個小動物一樣依賴又信任著彆人那雙眼睛都要閃閃發光了誒自己一點都沒感覺到。
不僅如此生氣之後更像是幼崽暴怒雖然有一定的殺傷力但表情也可愛到不行。
因為平時看起來那張臉情緒太穩定了嗎？這會兒在看到子書子彧生氣後甚至讓人有種想看她哭的感覺。
此刻十年後的五條老師和十年前的五條悟思維再次奇妙對軌。
五條悟拍了拍手表情嚴肅了起來。
“好了剛剛隻是在測試你的反應接下來老師傳授給你一點有用的東西了。”
我麵無表情：“……”
確定嗎第四任？
你最好是！
“首先呢你剛剛那個炸毛行為就不要再重現啦~”
五條老師說著抬手放在了我的頭上輕輕地揉了揉。
之後他就像是什麼反派語氣突然惡劣了起來：“讓人看到就很想欺負呢。”
我冷笑一聲“……你是有病嗎？”
艸啊
居然和我想的一模一樣！
“對對沒錯！”
“這個時候也得記住千萬不能罵回去。”五條老師附和地點頭。
我：“……”
這種話語和情緒實在是太離譜的相似了我簡直不知道說什麼好了。
我隻能沉默著端坐起身子擺出一副洗耳恭聽的樣子。
我今天倒是要看看！
五條你能給我說出點什麼花兒來！！
五條老師湊近我“聰明女孩想一想該怎麼做呢？”
“老師指的是反應嗎？”
“沒錯！”
192.
五條老師的小課堂開課了自從我在高專時讓他教授我反擊方法了以後五條老師就開始用各種方法訓練我的反應能力。
為了方便教學此刻我跟著五條老師一起回到了他在東京的房子裡。
我在他的房子裡洗了個澡換上了他