“他們有著更加繁重的學業，有著更加沉重的書包。”
“可是，他們依然被家長們嫌棄不夠好。”
“當我第一次去到清華大學時，看著校園裡麵來來往往的大哥哥，大姐姐們。”
“我的內心，非常的疑惑。”
“為什麼，小學，初中，高中，我們的書包都那麼沉重，時間那麼擁擠。”
“而更應該學習更多知識的大學，書包卻……”
“變小了！”
“直到我跟教授交流後，認真學習了他提供給我的書籍之後。”
“才發現，原來大學之前我們學習的知識，很多都是當時用不到的。或者說這些知識比較散亂，沒有形成一個知識體係。”
“最讓我震驚的是。”
“我問了我們教授才知道，小學的英語課本的詞彙量，其實已經達到了大學四級標準！”
“我有一個師兄。”
“是從海外留學回來的，他初中就去海外留學了。”
“他告訴我，他去了國外，每次考試，數學都是年級第一。”
“因為海外初中的數學課程，大部分都是我們小學的課程，他去了直接碾壓所有人。”
“但是。”
“他告訴我，他非常討厭數學，在國內已經學吐了。雖然每次都是第一，但是他大學時選擇的是哲學專業，而不是數學。”
“當初那些考試不如他的同學，反而有很多選擇了數學。而且在大學時突飛猛進，很多人都發表了頂級期刊。”
“所以我不理解。”
“為什麼一定要在短短幾年時間之中，讓小孩子們，學習比國外多幾倍的數學知識量。”
“讓所有人都學得痛苦，學得害怕，甚至想要逃避。”
“這是為了孩子們好嗎？”
聽到周楊的話。
直播間也是瞬間分成了兩派，有人支持，有人反對。
“笨鳥先飛，我們不如人家，自然要加倍努力，加倍學習！”
“是的，多學點知識，總歸是好的。小學就能掌握彆人初中學的知識，直接贏在了起跑線，這是好事。”
“這說明我們最差的學生，知識水平都比他們最好的學生高，我建議，繼續加大課本的知識量，讓我們徹底贏在未來！”
“樓上的都沒孩子吧，這是人說的話嗎？”
“我家孩子學數學，因為聽不懂，跟不上老師的腳步。每天回來還得複習到半夜，經常學哭，他們的壓力多大，你們知道嗎？”
“說明你孩子笨唄，這怪誰？”
……
到了後麵。
雙方直接開始爭吵起來。
相當一部分覺得，多學點東西有益無害。書包重點有什麼，對孩子們的未來好就行。
更何況。
書包裡麵有那麼多無用的書，也說明，學生們必須要學的內容，也不多。
甚至可以繼續增加學習量！
不過馬上，就有教師行業的老師，現身說法，對此進行反駁。
“鄙人，是一個老教師，已經在教師行業，深耕三十年了，今年52歲。”
“我帶過一屆屆的學生，親眼見證著，課本越來越多，學生們的書包，從輕盈到沉重。”
“前二十多年，我幾乎當的都是班主任，對每一科都很了解，對學生的學習量也很清楚。”
“我可以說。”
“現在的課業量，比以前大了至少一倍！”，找書加書可加qq群952868558