第152章 把選擇權，交給學生！
周楊則繼續說道。
“我還在讀初中的時候。”
“光是正課的課本，就有十多本，還有練習冊，還有十多本。還有老師要求的課外讀物還有各種工具書，加起來也有十多本，老師讓我們必須買。”
“我就很好奇，是不是大家都一樣。”
“正好，我有一個表哥，他和我一樣大，也是讀初三，而且跟我不在同一所學校。”
“然後他有一次來我家，是背著書包來的。”
“我於是打開了他的書包，看看跟我的一不一樣，打開之後發現。果然，裡麵的書本也很多。”
“而且跟我一樣。”
“我發現，其中很多書，非常的乾淨，一看就沒怎麼翻看過。”
“不過跟我不同，我發現，其中一些正課的練習冊，習題冊，都是乾乾淨淨的。”
“我非常好奇。”
周楊此刻的眉頭也順勢皺了起來，讓大家仿佛看到了當時他的表情。
使現場更加具有感染力。
大家都能感受到他的情緒，能夠形成共情，而不是他一個人的演講。
所以。
屏幕前的觀眾們。
聽著他的話，開始不自覺的沉思起來。
“我翻閱之後發現，這些書本裡麵，很多內容都是重複的，還有很多是不考不學的，可為什麼要讓學生買呢？”
“我覺得，有最基礎的課本就已經行了，其餘的，隻是增加無意義的負擔而已。”
“把選擇權，交給學生自己不行嗎？”
“買來不看，也不用，這既是浪費，又是增加學生肩膀上的壓力！”
聽到周楊這番話。
大家都非常驚訝。
尤其是家長們，他們還以為，學校要求買的每一本書，都非常重要。
於是。
剛剛還在進行書包稱重的家長們，連忙打開了孩子的書包，看看周楊說得對不對。
一看之後。
果然。
裡麵很多書本，都是嶄新的。裡麵的內容，都是考試用不到的。或者有很多就是重複的。
家長們，也開始嘀咕起來。
難道。
現在孩子們背上的這個沉重的書包裡麵，大部分重量，都是沒有用的？
“每天我女兒背著沉甸甸的大書包去上學，我還讓她把書都背上，讓她彆遺漏，沒想到是害了她呀！我這個父親太不稱職了！”
“我們沒有被生活壓垮，孩子們卻被書包壓斷了背，一代孩子，比一代苦呀，太心疼了。”
“所以說，那麼多無用課程，無用書籍的意義是什麼？除了增加負擔，我沒看到什麼好處。”
“對呀，教育必須減負！”
……
看著大家的抱怨。
周楊表情依然淡然，繼續像講跟大家聊天一樣開口講述。
“所以我很好奇。”
“為什麼大家都在說，現在的孩子，一代不如一代。”
“可是他們學的東西，從小就比之前的人多，他們的目光，眼界，也比同齡的老一輩破人長遠。”