蘇月可謂是頭戴光環，一入校就收獲了眾人眼光，同一屆的同學沒有不認識她的，就算剛開始有，過兩天也在知情人的科普下知道了。
蘇月不止一次聽到有人發出這樣的話：“啊，原來她就是蘇月！”，對此她很想說，“你們要看就看，不要假裝在看書好不好？書都拿倒了親！”
作為一個名人，蘇月被很多人盯著，有些是無意識，有些是有意識。不管是哪種，大家都很好奇：這個打破競賽曆史記錄獲得兩塊金牌的蘇月同學上了大學會有什麼作為？
然而，蘇月隻是老老實實上學，認認真真聽課，雖然她的課堂表現也很優秀，但是這種優秀和她入學的光環相比，就顯得普通了許多。
有點像大家等著你發威，結果你就濺起個小水花，能不讓人失望嗎？
有人表示理解，剛進大學，大家不都忙著接受新知識嘛。
但也有人看笑話，能考上京大的，誰不是天之驕子？不是所有人都服氣蘇月。
大家都進了京大，誰比誰差？況且蘇月是憑保送進來的，而他們是正兒八經考進來的，論單科她可能比他們優秀，論整體素質，誰厲害還不一定呢？
就有人私下裡發表評價：“小時了了，大未必佳，仲永小時候還是個天才呢！”
說這話的人忘了，嚴格意義上，蘇月現在還算是小時。
有人不知道出於什麼目的，把這話傳到了蘇月耳朵裡，化學係的學生都在等著，看她有什麼反應。
蘇月的反應就是沒有反應，難道她還要為了這一句評價，去跟人家爭辯？
這種爭辯有啥意義？有那功夫，她還不如給中的輔導資料事業牽線搭橋，這才是她答應梁校長的正事。
自習課下課，蘇月問班裡同學：“你們想不想出題？”
出題？
昂，沒錯，咱們可是化學係的大學生，出點高中生做的習題，應該不難吧？
按題量給予補貼哦，可以自給自足，減輕上學生活壓力，同時還能鞏固基礎知識，提升思維能力。
一舉兩得。
若是出的習題數量足夠成書成冊，還可以在習題書冊上署上大名，讓無數的高中學生知曉。
如果說給補貼，大家還有點矜持，那麼說到署名，大家就有點心動了，這不就相當於給他們出書？
揚名這種事嘛，絕大多數的青少年還是沒有抵抗力的。
“這個……出題，具體怎麼個出法？”
有一就有二，一個同學問了，其他同學也慢慢加入進來。
蘇月給他們詳細解釋，順便把他們暑假出的幾本書拿過來舉例：“出題量少的，可以湊足一張試卷，按張數給補貼……像這種彙總成一本習題冊的，出版方會按照利潤的百分之多少給予分紅，具體能分多少，需要和出版方談，一般是根據題目的質量來的……”
“如果一個人沒法完成一本習題冊，還可以和朋友舍友合作，署名也可以都署，如果習題冊質量好，有效果，說不定能傳遍華國高中群體……到時候就是——名利雙收！”
有人認出來她拿著舉例的書：“哎？這不是《金牌習題》嗎？”
“什麼《金牌習題》？你知道？”
“知道！暑假我小姨讓我給表妹輔導功課，我表妹就拿著本這個書，聽說是從京城傳過去的，高考秘籍！他們同學都搶瘋了，一書難得！”
又有一個人一拍手：“哎呦原來就是這個書，我堂叔也打招呼讓我給堂弟堂妹寄來著！”
也就是才開學，對京城還不熟，要不然他都到書店去找了。
一個同學略翻了翻，瞅了幾題，想到蘇月剛才說的話，心裡有個猜測：“蘇月同學，這本習題不會是你出的吧？”
蘇月彎彎唇角：“不止我，還有其他朋友。”
基礎版和拔高版多是她以前做過的題，拓展版基本上就是她自己琢磨的了。
畢竟有句話，熟讀唐詩百首，不會作詩也會吟，做題也一樣，題目刷多了，也就會出了。
問話的同學“嘶”了一聲，就他剛剛看的那幾道題而言，並不簡單，不認真算，她都不一定能做出來，而蘇月同學卻出了一整本這樣的題目。
果然，不愧是能在國際競賽中戰勝世界各個國家學生，奪得金牌的人嗎？
等大家知道習題冊和輔導書是蘇月他們暑假搞出來的，更是啥話也說不出來了。
暑假期間，他們在乾啥？額終於解放，正大玩特玩，況且那時候，他們自己還是高中生呢。
再瞅瞅人家，人家都已經給高中生出習題了！
而且題目還不是一般的題目。知道這本書是同學出的，大家心裡也憋著一口氣，可真做下來，不得不承認，有的題型他們都沒見過，要是高考前，他們能有這麼一本書，說不定能考得更高分。
外行和內行人不一樣，有時候，外行人不知道難易程度，會認為能做到沒什麼了不起，而內行人才知道其中的困難，就像他們真正開始出題，就意識到了蘇月同學的實力。
四個字，恐怖如斯！
再四個字，不愧是她！
算了，勉勉強強承認她的厲害吧。
出題這件事，先是從化學係開始，而後蘇月又把物理係拉了進來，當初京大招生老師找她可是說了，她可以輔修物理，物理係就是她的第二故鄉，這種事怎麼能少了物理係的加入？
再之後，就是找上數學係的“叔叔阿姨”，把數學係的學生也拉了進來。
數理化，可是理科大重點科目，那一句廣告詞多深入人心，“學好數理化，走遍天下都不怕”。
蘇月一開學，就給中拉了這麼多外援，梁校長樂開了花，他道：“你放心，肯定不叫你同學他們吃虧！”
不過，因為太多學生參與進來，審核的人手不夠了。即使這群大學生再聰明，出的題也是要經過審核才能出版的。
而中……師資力量這塊，是短板呀。
梁校長已經開出了高於市場平均價百分之二十的工資來挖牆腳，但是吧，這事不是短時間能做成的。
蘇月摸著下巴：“要不，我再把老師拉進來？”
彆看大學老師地位高，其實工資也一般，除了一些手裡有大項目的大佬們，大部分老師手裡是沒多少錢的，就是那些大佬們，要點資金也不容易，要來還是用在項目上，有時候資金不夠，還得自己想辦法。
審核題目這種事，對大學老師們來說，應該也不難吧？每天抽出一兩個小時，審一份有一份補貼，最起碼每個月能多拿十幾二十塊補貼。
額……也不知道老師們願不願意。
蘇月雄縐縐氣昂昂地去了老師辦公室，第一回老師們說要考慮考慮，第二回她把她爸拖去了。
蘇月沒有想那麼多，隻是看需要老師，就跑去問老師願不願意，蘇長河考慮得更周全，他提前找校長反映了一下情況，也是獲得校長的允許，免得把老師們拖進來，學校方麵有意見。
做足充分準備後，再說服老師們就不難了。
出辦公室後，蘇月抬手，和她爸擊掌，搞定，又是佩服她爸的一天！
把老師們的聯係方式交給梁校長，接下來就是中自己和老師們聯係啦！
在他們後麵，辦公室的老師們看著父女倆你撞我一下，我撞你一下地離開，齊齊笑了。
該說有其父必有其女嗎？
蘇長河同學入校沒多久就創辦了《青年報》，還給負責審核的同學們發放補貼，蘇月同學更妙，她不局限於給同學們發補貼，已經把業務拓展到他們這裡了。
大家的笑都是善意的笑，這條路子對家裡人口多，條件不太好的老師來說，真是一個挺不錯的掙外快方式了。不耽誤本職工作，閒暇時間利用起來，一個月家裡也能多吃幾頓肉，或者給家人多添件衣裳。
因為蘇月爸和蘇月自己的雙重buff，不僅本專業的老師熟悉蘇月，就是其他專業的老師也對她有所關注。
見她入學之後就搞出物理化係出題的事情後，不少老師表示：“小蘇同學有大蘇同學的風範呀！”
經濟學係的老師們更是嘮起來，大蘇同學是他們係的，小蘇同學也算半個自家人。
有老師就表示讚賞：“小蘇同學還是很有經濟頭腦的嘛，說不定學經濟也是個優秀人才。”
莊教授捧著杯子，杯子裡泡著菊花茶，他一口一口地嘬著，聽著彆人誇蘇月，他謙虛道：“哪裡哪裡，這孩子的想法還不夠成熟，畢竟還小。”
惹得旁邊人嫌棄得拿眼斜他：“得了吧，老莊，你這一早上都溜達個辦公室了，還不是想聽咱們誇她？你可彆太嘚瑟，惹毛了，我把蘇長河搶過來，那丫頭就成我徒孫了。”
其他老師讚成：“這主意好，蘇長河同學還隻是本科，我們可都是他的老師，老莊，你隻是其中之一。”
莊教授哼哼兩聲，誰不知道他先下手為強，早把這根好苗子圈上了？算了，不跟他們這幫人計較。
他把杯子蓋上，雙手背在後頭，悠哉遊哉地返回自己的辦公室。
蘇月不是金錢，有人喜歡，就有人不喜歡，學校的老師裡，也有人看她不習慣。
某節課，蘇月就被老師叫了起來。