然後向坤回到大巴旁邊，幫一名乘客從應急窗口出來，讓那些從應急車停車道過來幫忙的人，把他帶到路邊。
向坤重新翻身進了車裡，車內的情況十分慘烈，他切換到紅外熱成像視覺模式，快速地建立認知模型，判斷車內乘客的傷情。
有很多人在向他求助，旁邊離得近的、被壓住的人更是伸手想要拉他。
向坤一邊告訴他們已經報警、叫了救護車，馬上會有人來幫他們，讓他們不要急，一邊按著腦中計算出來的方案開始行動。
他先幫那些傷得不是很重，隻是被卡在了某些地方動彈不得的人，小心地在不對周邊其他傷者造成二次傷害的情況下，從應急窗離開。
至於那些受創嚴重的傷者，即便他們叫得很淒慘，不斷地求助，向坤也隻是用言語安慰，沒有去移動他們。他剛剛已經觀察過，這輛車並不會發生起火爆炸之類的情況，可以等專業的醫務人員來做急救。
向坤也找到了他記憶中那和小男孩坐在一起的瘦小男人，但隻是一眼，他就知道，那人已經死亡了。
幫幾名還能行動的乘客離開後，向坤也出了大巴，去幫人抬一輛翻撞在路邊護欄的suv，讓人將裡麵卡著的女乘客救出。
因為有好幾個人幫著抬車，他出力的時候倒也不用顧忌。
當隱隱地聽到救護車、警車的聲音後，向坤才停下了各處救援、幫忙的行為，背著自己的背包，站到旁邊和那依然還表情有些懵的小男孩在一起。
但是對於他小聲地說著要找爸爸的請求，向坤卻是不知道應該怎麼回答，在他的認知模型中，找不到一個最合適的、不會影響到這個孩子心理的答案，所以隻能沉默以對。
好在小男孩也沒有繼續吵鬨，隻是站在向坤的邊上，眼巴巴望著那輛側翻在地的大巴。
交警、急救、消防的人都已經趕到了，在緊急地處理現場，救治傷員，梳理交通。
向坤快速地觀察著那些來救援的人，然後選擇了一名女性醫務人員，走過去把小男孩交給了她，並且告訴她這男孩的家長還在大巴裡。
那醫務人員看到他身上有血跡，問道：“你也是那輛大巴的乘客？過來檢查一下，看看哪裡受傷了？”
“不用，我沒事，我運氣比較好，沒受傷，這些血都是其他人的。”向坤自然是拒絕。
不過當他要走到邊上去的時候，卻發現自己的衣擺又被扯住了，那小男孩仰著頭、眼巴巴地看著他，沒有說話，但可以清楚地感覺到眼中的害怕。
醫務人員看了眼向坤，說道：“你在這邊上陪著他吧，我還得去那邊幫忙，估計沒法照看他，等下他家長救出來後，看看聯係他的家裡人過來，一會你可以跟他一塊坐我們的車去市區。”
向坤隻好和那小男孩蹲在救護車的邊上，他可以感覺到，現在這小男孩對他有著莫名的信任，很可能是因為回想起了之前在車禍發生之時，被他護著的情形。
看到這年紀的孩子，他就想到了劉詩鈴，於是從身上摸出了一枚五角的硬幣，放到了那小男孩的手心裡。
“知道這是什麼麼？”向坤指著小男孩手心上那枚硬幣。
“錢。”小男孩有些不知所措地小聲說道。
“這上麵的圖案呢？”
借著旁邊車內的燈光，小男孩看了一會，又小聲說道：“五角星。”
“這個是國徽，警察叔叔、解放軍叔叔的帽子上，都有它。你隻要拿著它，就可以想到他們，然後就不會害怕了。”向坤表情認真地說道，然後幫小男孩把硬幣握在手裡。
他現在其實特彆希望自己能用出“情緒同化”的能力，能讓周圍的傷者、工作人員都不再害怕，平靜下來。
可惜他現在也沒法進入那種情緒中，身上也沒帶著合適的情緒載體。