不過此時他們肯定是真的在思考這個問題，這就夠了。
這個故事此時的目的也算是達到了。
教育是一個循序漸進的過程。
一行人沿著主街道，差不多走到了城中心的位置，這邊的住戶非富即貴，也是知府府衙所在的位置。
府衙門口還有一個告示欄。
有什麼重要的事情，或者通緝令之類的告示，都會第一時間貼在告示欄上，告示欄旁邊還有一套桌椅，坐著一個書生模樣的男人。
劉父拉著羅宏走過去：“走，老羅，跟我去看看告示欄上有沒有什麼可以用的信息。我怕我不認識有些字。你們其他人繼續往前走，一會兒我們來追你們，如果看到有合適的客棧，彩霞你就先去問一下房間夠不夠，能不能安頓下來。留一個人在門口等我們就行。”
說完就拿著羅宏準備離開：“走就走，你彆拉著我，大街上兩個男人拉拉扯扯的成什麼樣子。”
“好好好，講究那麼多！”
等他們走到衙門口後才發現，那個書生是專門給人念告示的，這個朝代大多數人都是不識字的。
老百姓想要看告示欄，很多都是詢問其他人，這邊居然特意安排了一個書生給人讀告示。
這個知府大人，劉父更加欣賞了。
為民著想的好官誰不欣賞。
告示上果然寫了關於西北來的災民的安置問題，大致意思就是，如果還有災民能走到江城府的地界，所有縣城都要統一妥善的安排好。
並把安置人員的名單報上去，給每個人製作身份證明。
劉父對於這邊提到的身份證明很是好奇，於是走到那個桌子前麵詢問道：“先生有禮了！”
書生立刻站起來拱手作揖：“老先生，是想要讀告示嗎？可是我看你們是識字的啊！”
“不讀告示，我們識字。我就是想問問，這個告示上提到的身份證明是不是就是戶籍證明？”
“哦，你說的這個啊。這個目前是我們江城府獨有的，也是最近兩三個月才開始實行的政策。身份證明就是由衙門給每個人製作的身份證明，身份證明上有姓名，出生年月，還有家裡住址和身上的一些特征，沒有特征的就會描述一下長相身高胖瘦等情況。這個身份證明剛推出來，可是方便了不少，府城整個地界的治安情況又好了不少呢。
據我們知府大人的意思是推行的好，還要上報到朝廷。以後整個大原國都會實行這個政策。這樣每個人都有身份證明。要說這個政策確實很不錯，讓那些罪犯都無所遁形。”
劉父和羅宏對視了一眼，就這麼一個小小的政策，他怎麼又嗅到了老鄉的氣息。