當然啦，其實不用專門製造潮濕的環境，直接將金蛋泡到水裡，在水
又一名拉文克勞學生想到了什麼，“以潮濕的環境作為‘媒介’，之前好像在哪裡看到過這個知識點……”
“應該是《人魚：語言與習俗的綜合指南》。”維澤特說道，“書中第六章的相關內容，都是有關‘人魚歌聲’這個主題。”
“作者迪倫·馬伍德還提到由於人魚的這個特點，導致《海的女兒》這個童話故事裡，出現小美人魚失去聲音的情節。”
“應該就是這本書了！”那名拉文克勞學生連連點頭，“就是因為《海的女兒》這個故事！所以我才有印象！”
“《海的女兒》？”旁邊的拉文克勞學生有些迷糊，“我怎麼沒聽過這個故事？”
“就是童話故事呀！”其他拉文克勞學生幫忙解釋道，“或者應該這麼說，是麻瓜世界流行的童話，與你們從小聽的巫師童話有些不同……”
……
讀過《人魚：語言與習俗的綜合指南》的拉文克勞學生，又想到了一個問題，“但是我記得……”
“那本書裡也提到過，人魚的歌聲蘊含魔法，因此才能迷惑航行的船隻，以及上麵的水手。”
“那是暖水水域人魚的特征。”維澤特解答道，“暖水水域和冷水水域裡的人魚，有著各自的生存方式。”
“暖水水域的人魚可以通過唱歌，施展精神魔法迷惑水手，而冷水水域的人魚，他們的身體強壯很多，因此更喜歡直接動手。”
“樣貌方麵也有所區彆，暖水水域的人魚更加美麗，冷水水域的人魚樣貌猙獰……”
“唯一不變的一點，是他們都熱愛著音樂，所以才會產生這樣動聽的旋律。”
“這樣說起來……”安東尼·戈德斯坦猜測道，“難道第二個考驗的內容，是對付人魚？”
“這樣肯定會在水裡進行！也就是黑湖裡麵！”一旁的邁克爾突然興奮起來，“他們是不是要帶希臘的人魚過來？我剛好還沒見過呢！”
有邁克爾起頭，不少學生都雙眼一亮，已經開始期盼那一天的到來了
。
“邁克爾，恐怕要讓你失望了。”維澤特說道，“我想魔法部那邊，應該沒辦法讓希臘的人魚過來。”
“最重要的原因，當然是因為他們足夠有智慧，肯定不願意以這樣的目的，過來英吉利旅遊……水溫不合適也是重要原因。”
“另外，在霍格沃茨的黑湖底下，其實已經生活了一群人魚。不過因為黑湖是一片冷水湖，因此人魚的模樣都比較……粗獷。”
“粗狂的人魚呀！”邁克爾歎了口氣說道，“那就太遺憾了。”
“還討論人魚呢？”安東尼挑了挑眉，“不如聊聊人魚歌聲裡的內容，什麼是‘賴以為生’的寶物？”
“我覺得這個問題的答案，其實就是很簡單的東西……空氣！”一名拉文克勞學生說道，“維澤特剛剛才說，黑湖裡麵存在人魚。”
“那麼我們基本可以確定，第二個項目的進行地點，就是在黑湖的湖底。既然都下到黑湖湖底了，失去的當然是空氣……”