不知道是不是要下雨了，才短短一會兒，天色陰沉下來。
走出播音室，從另外一邊的窗戶看過去，發現外麵萬裡無雲，晴天朗朗。
很明顯剩下一條尚未被證實的規則中，操場變暗的情況發生了。
站在操場邊緣，看著操場正上方大片大片的烏雲，然後又看向操場中心巨大的蓄水池。
在注意到負責控製實驗器材為首的那四名學生，貌似又有一些能夠理解。
他們都站在紅色的劃分區域內，放佛到達了一個時間節點，他們手中的工作也在此時完成，所有人都將注意力集中在負責控製儀器的那四個人身上。
雷澤、刻晴、莫娜和萊依拉四人穿著相同的實驗服，若非顯眼的發色無法分辨他們具體是誰。
觀察片刻才發現，他們的實驗分為兩部分。雷澤和刻晴負責左邊的部分，莫娜和萊伊拉負責右邊巨大蓄水池的部分。
隨著實驗開始，刻晴在操控麵板前熟練的進行指揮，同時觀測實驗進度與電流強弱分布，雷澤激發手中特製的電磁裝置，負責調整電荷參數。強大的電流在裝置中穿梭，發出劈裡啪啦的聲響，試圖乾擾大氣中的電荷分布。
“雷澤，加大電流強度！注意控製頻率！”她大聲喊道，目不轉睛的盯著屏幕，手中的筆不停地在筆記本上記錄著實驗數據。
莫娜也沒閒著，調整蓄水池內部溫度以及周圍密集水蒸氣濃度，通過探測儀與周圍能量的共鳴，試圖感知大氣中的細微變化。“大氣中的水汽正在聚集，但還不夠穩定。”她皺著眉頭，專注地盯著儀表盤。
萊依拉則負責較為顯著的環境觀測，根據實際實踐情況與實驗報告的誤差進行校準。
本就密不透風的黑雲更加陰沉，其中隱約可以看到電流在閃爍。儀器顯示空氣中的粒子成分極其不穩定，當達到某一個飽和點或者是平衡點，儀表盤上顯示的數據則是這次實驗的實驗結果。
“看來我們的實驗有效果了！”刻晴興奮地喊道。
然而，事情並沒有那麼順利。隨著烏雲的聚集，周圍的各種粒子躁動卻並沒有按照眾人設想的那樣進行能量流通，亦或者是說儀器的接收裝置正在超負荷運轉。
按照實驗原理來算，這個地方就是一個巨大的引雷針布置現場，密密麻麻的細小電流從儀器上顯現。
“不好，好像有點失控了！”莫娜驚呼道。
雷澤立刻收起電磁裝置，準備通過移除能量源削弱這股躁動的能量。
刻晴迅速思考著應對策略，她看著手中的筆記，突然靈機一動。“大家聽我說，轉換能量源準備二次實驗。”
長時間的共同實驗，讓幾人培養了不錯的默契，順著刻晴的目光看向上方黑壓壓的雲層，幾乎都想到了這個並沒有任何理論依據的實驗操作。
紅色區域內是絕對的安全區，由學校重金打造而成，所以說這樣試一試，除了報廢的儀器令人心疼以外，沒有任何的損失。
但萬一成功了呢？
他們已經卡在這個實驗上太長時間了，一次次借用實驗器材，也會對儀器造成磨損，倒不如嘗試一下。
將蓄水池內的水源全部排空，安裝備用能量，通過水位下降產生的回能進行補充，每一次雷電都似落非落。
過程看似非常驚險，但幾人都因為即將獲得的成功而感到喜悅，隻需要再來一點點能量，電荷分子就可以按照理想狀態運行，從而影響空氣中的水分子凝結，真正實現物理天然降雨。