但是，在這個世界，所有地方肯定有其基本的運行規則。高中，自然是要學習的！老師們自然也是以教導學生為主。然後……這個學校出現了一名校長！
嗯，她出於對自己本職的一個行為，想提高學校的學生的學習積極性，於是她想辦法在學校建立了一個特殊的能量磁場。本來她的出發點是想用這個獎勵學習好的學生，讓他們可以加快修煉，增加學習、修煉的效率的。
可是，磁場、時不時會來做副本任務的外來任務者，讓一些人起了貪念，嗯，或者說是產生了一些想法！”
“不要說了！”那個校長終於破防了，他眼中透出驚訝和些許恐慌，“你在亂說什麼？！”
“彆急呀，聽我繼續往下說啊！”時夏對著那個校長笑了，眼中嘲諷之色更重，“或許是出於貪婪，或許是為了家人，有人，或者詭異？終於盯上了這個學校，或者說……盯上了這個學校那麼多一屆又一屆源源不斷的學生的潛力本源！
他們也知道，自己是絕對不能動手的，甚至不能找人動手。不然就是違反了這個世界的規則，規則不會放過他們的。但是巨大的利益總是會讓智慧生物想儘一切辦法找到突破口的。他們，終於想到了一個辦法！
他們決定了，要利用那些外來任務者的副本任務！合法合規地去完成這個本來不合規則的事情！
他們先是想辦法得到了這個學校每一批任務者的副本設定權。開始一批任務者，任務是把原有的能量磁場改成另一種可以吸收學生的潛力本源的磁場！而後將這個情況做為另一批任務者的副本背景，讓那批任務者去逆轉磁場。這樣的話規則會判定這樣的任務設定是沒問題的！
在期間，他們將再次發布其他外來任務者的任務，並製定了一些合理合規的學校規則。但是卻是可以不動聲色除掉一些學生，並讓那些任務者以副本為名，達成他們想要的！
總之，一批又一批的任務者，完成了一個又一個副本，看似每個副本都沒有問題，最後卻是抽取了不知多少這個學校的學生的潛力本源，並一輪一輪地進行了提純壓縮。
比如，總會有像我們這樣會發現不對並度過了一切難關熬到畢業的學生，那怎麼辦呢？那就再設一個副本，讓那些任務者做為老師，對付我們這些Npc！反正幾個Npc的死活，規則又不會管。
那我們這樣的死的多了肯定會有怨氣，一點點的積累起來也不好，那也簡單，再設副本。讓那些外來任務者和那些由怨、恨、不甘產生的靈係詭異，做為任務者的副本目標，讓那些靈係詭異與外來任務者合體，把它們都帶出副本不就行了？
總之，所有的事情都是外來任務者做的，他們在做他們的副本任務。一切都是合乎規則的！
那些外來任務者一個一個地做著合乎規則的副本任務，那些人不碰其中任何一個環節，規則都找不出一點錯來！但是那一個一個小點連起來，終於組成了不合規則卻又讓規則找不出錯誤的結果！最後，那些人不用承擔任何後果，也沒有違反任何規則，就攫取到了勝利的果實！
我說的這個故事，精不精彩？”時夏指著那個沙盤上懸浮著的紅色圓球，笑容越來越燦爛。