第四個任務:規則世界的NPC(66)(2 / 2)

不過男主是個光環巨大的,這點小小的變化對他來說應該不成問題。

終於,一個上午的課全部都上完了。時夏和慕青鐲在上午最後一節課下課後,不約而同地起身一起往寢室走去。蔣蘭看著兩人的背影,默默地聳了聳肩和兩人分開,往食堂走去。

嗯,一個寢室住了快三年下來,默契都已經相處出來了,現在不用交流就基本上知道其他人要做什麼了。

等時夏她們到了寢室樓,昨天晚上留下的痕跡都已經完全看不到了,整個寢室樓,好像恢複到了以前的樣子。

時夏和慕青鐲到了寢室,關上房門,不用過多的交流,時夏從空間器中把一疊紙張拿了出來,兩人一起開始拚。

那些紙張一共才十二張,沒花多少力氣,很快就拚好了。

“這是……”看著拚好的圖紙,時夏看了一下,“學校的平麵圖?”

“是學校的具體平麵圖,還有學校裡能量場的設置和能量流動路線!”慕青鐲指著圖紙上一條條虛線標記的紋路,“看,中心就是學校的圖書館樓,還有六個分散開來的呈六芒星分布的磁場集中點,正好對應在學校的三個食堂和三個超市那邊。從圖紙上看,這三個食堂是……”慕青鐲對這個世界能量磁場的布置設定好像有一定研究,細細打量了一下拚好的圖紙,就試著開始分析起來。

“……能用我聽得懂的話解釋一下麼?”聽著慕青鐲絮絮叨叨了一大堆,期間還夾雜著時夏聽不懂的術語專業名詞,時夏終於沒忍住打斷了慕青鐲的話,開口道。

“大致上看,這個學校是把整個學校設置了一個整體的能量磁場,設定的很大又很巧妙,可以各自運轉還能隨機組合。如果沒有專業的知識和特定的工具材料,這個磁場很難破壞改造!”慕青鐲頓了一下,開口道,“而這個能量磁場整體組合起來,如果我沒理解錯,是從那六個月磁場集中點吸取什麼東西,傳送彙合到圖書館去的!按這個學校的情況……”

“應該是吸取了那些後一百五十位的學生的神魂能量、精氣或者其他什麼東西,集中到了圖書館那邊是吧?”時夏接話道,“那荊楚霄他們這次的任務,你能想到什麼麼?”

“……說不好!如果是破壞這個磁場,那這座能量磁場就失效了!”慕青鐲想了一下,開口,“也有可能是把磁場反向運轉,那原本被吸取的精氣神魂之力會由幾個集中點釋放到空間中。還有可能是磁場疊加,形成千奇百怪的效果!”

“或許我們還可以想的再大膽一點……”時夏眯起了眼睛,“按照我們來學校這快三年的所有一切連起來看,我們之前猜想過的……可能性也很大啊……”

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