老薛帶著顧時安和蕭若雪走進自己的教室。
這邊的同學們多少都聽過顧時安的事跡。
他們反倒沒有鼓掌，也沒有喝彩。
隻有眼神裡爆發出的濃濃求知欲。
和那種迫切的想要提高成績的渴望。
老薛率先走上講台，說道：
“同學們，今天是我們補習班開課的第一天，有些事情有必要和大家交代一下。
首先要為大家介紹一下我們這個補習班的助教：顧時安同學！”
啪啪啪！
掌聲雷動！
沒有任何人因為他隻是個學生而露出瞧不起的神色。
老薛接著說：
“之後的大部分時間會由顧時安同學作為授課人，我會配合他進行一些輔助的工作。”
轉頭道：“你上來說兩句不？”
在老薛的示意下，顧時安走上講台，淡定地說道：
“在場很多都是熟麵孔啊。”
“哈哈哈！”
講台下傳來一陣哄笑。
“老大那必須熟啊！”
“高三五班全員到齊！”
“嗯——”
顧時安輕聲說：“既然如此，我想問問你們，聽過我講數列問題的10種模型的人。第三次模擬考試還做錯了的，請舉手。”
“......”
台下瞬間安靜了。
沒想到一上來氣氛就搞得這麼嚴肅。
大家左顧右盼。
零星的看到幾隻舉起的小手。
顧時安揮手示意，然後說道：
“我今天會為你們單獨重新講一次數列，其他同學，我們就從幾何開始了。”
“好！”
大家紛紛讚同。
顧時安拿起粉筆在黑板上畫了一個圓。
“我們先從圓開始。”
台下的眾人還沒反應過來。…
連忙從包裡掏出筆記本。
沒有任何廢話。
教學直接就開始了。
就像老薛所說的，距離高考隻剩20多天了，必須要抓緊每一分每一秒的時間，才能讓大家在最後關頭再有進步。
那句話說的一點沒錯。
一分踩死1000人。
不知道多少人的命運都會被這幾分改變。
另一邊。
教室內同樣火熱。
鄭白容采取的教學方法是以題目作為切入點，針對每個不同的題目采用不同的講解方法。
然後再歸納出一套規律。
其實這套方法是所有高中數學老師都在用的。
也是所有學生廣為熟悉、便於接受的。
鄭白容如魚得水的播放著PPT。
同時，用粉筆輔助進行著講解。
講到關鍵處她順口說道：
“何洛，哦不，陳偉達，你來幫我畫一下這個圖。”
台下鴉雀無聲。
鄭白容皺了皺眉。
“我帶過的學生，應該不會這麼沒有眼力勁兒吧？”
她不滿的轉過頭來說道：
“陳偉達？人呢？”
依然無人回答。
隻有一個同是奧數班的學生顫巍巍的舉手道：
“老師，我剛才好像看到陳偉達跑去隔壁了...”
“？？？”
“什麼？”
鄭白容瞪大了眼。
完全不敢相信！
。。