當時法戈還記得自己以非常不解的語調詢問了阿羅娜。
“我按照過去聖三一學院的試卷的題目和難度水平，大約參考了最近的50場考試，完成了這份試卷的編製，難度是大約是聖三一學院的平均水準偏高一些的水平，按照日富美同學過去的成績，除了翹掉考試的幾場，進行評價的話，她的成績應該能做到80至85分的水平，置信區間97.5%。”
“也就是說如果做到了這個成績就是她的正常發揮，超過85分就是發揮比較好或者補習有用？”
法戈沒學過數理統計，聽阿羅娜的發言有些雲裡霧裡的。而阿羅娜隻是點點頭。
“雖然不是很準確，但是差不多這麼理解就行。”出完了卷子，阿羅娜的身體瞬間化為數據化的碎片消失，然後重新在【什亭之匣】的吧台後重組，“老師今天要來喝點什麼嗎？”
“不必了，早些休息吧，阿羅娜。”
“不要緊的，老師，超智能人工智能阿羅娜可以連續運轉300個小時不用休息哦～”
“你的意識中真的感覺不到疲憊感的嗎？”自從法戈詐唬出來了阿羅娜的真實身份之後，逐漸開始對阿羅娜她非常不妙的作息節奏感到有點擔心了。
在【什亭之匣】的空間中，雖然有某種程度上的晝夜轉換，法戈進入到這片空間裡麵的時候有時候也見到過夕陽和朝陽，但是似乎從來沒有見到過實際意義上的夜晚。
如果阿羅娜的意識還是學生會長——隻是通過某種方式數據化的話，先不說在這種常亮的空間中會不會產生不適感，其次一般除了自己之外也很少能有人與她交流。雖然阿羅娜的社會化能力看起來並沒有因為缺少社交而產生退化。
雖然法戈不知道什麼原理，但是平常就與人交流不多的人，性格總是會變得有些奇怪或者說——孤僻，阿羅娜倒是情緒穩定。
很難想象她的身上究竟發生了什麼事情，以至於到現在心態居然能如此之穩定。
總不見的隻是因為單純信任自己，所以想要全部交給自己吧？
當然法戈有所不知的是，學生會長正是基沃托斯少數經曆過所謂“破滅之結局”的人。
或者說之前的她的狀態簡單來說就是“成事不足敗事有餘”，一係列關鍵節點上的失利和一部分其他的原因最終導致了故事走向了破滅。
這一次，她隻是選擇和老師以一個更加友好合作的姿態參與到老師的工作中。
當然如果法戈要是知道這一切的話，肯定就會把自己手中的武器對準阿羅娜的小腦袋然後詢問她之後的劇情了。
非常客氣友好的詢問。
或者將自己的手指懸空在阿羅娜的卸載按鈕上。
言歸正傳，等到打著哈欠，除了小梓睡眼惺忪的眾人列隊來到教室的時候，已經看見穿著休閒套裝，戴著巴拿馬草帽的老師坐在講台後麵，手中還拿著一隻畫著睦月大頭的馬克杯喝咖啡。
邊上的紙盒子裡麵還裝著一大清早自告奮勇跑腿的萌繪送來的甜甜圈。
“你們吃過早飯了嗎？要來點油炸麵糊圈嗎？早上就應該來點糖油混合物啊——還好佳代子不在。”
老師嘟囔著後半句沒有讓其他人聽見。迷迷糊糊的日富美，花子還有萎靡的小春來到了講台前方，一人拿了一個甜甜圈。
“對了，第一排的課桌上的那個壺裡麵是咖啡，但是沒有奶沒有糖，你們自取。”
老師指了指正在保溫的電熱水壺，還有放在邊上的一次性杯子。
“今天我們的日程並不著急，但是早點開始可以早點結束下課。”老師一邊說著，一邊看著非常萎靡不振明顯睡眠不足的三人，“所以你們這精神狀態究竟是怎麼回事？”
“今天早上......”
“太離譜了——”
“外麵有一架直升機在五點多的時候就從院子裡麵起飛了，然後在半個小時後降落了。”
“但是不知道為什麼，比那個螺旋槳還要吵的是，上麵有人掛了個音響，還在不停的播放‘海裡靠譜特～海裡靠譜特’的全損音質音樂。”
聽起來很像是萌繪能乾出來的事情——但自己似乎是理論上的Rabbit小隊的上級指揮官來著的。
話說自己早上好像也聽見了有人在播放直升機金曲來著的。
老師表示自己已經得知了情況：“關於在直升機上外掛低音炮這種事情，我會批評那位同學的。”
“其實也不是什麼大事啦...啊哈哈。”日富美非常慢悠悠得說道。
“隻是早半個小時起床而已——我可是實現正義部的精英，這種程度，我完全沒問題——”雖然口上說著沒問題，但是小春似乎都開始變得有些意識模糊了。
“明明小春今天早上起不來，不是因為昨天晚上在被窩裡麵乾那種事情乾的時間太長了嗎？”花子有些不解的詢問道，輕緩的語氣總是能讓人想到其他方向上。
“不是啊！隻是換了個地方睡覺，有點不適應這張床啊！”
“誒？難道是小春之前的床已經變成小春的樣子了嗎？”
雖然按字麵意思來理解沒什麼問題，但是從花子的口中說出來就顯得非常的抽象又難以理解了——總感覺她說的不是字麵的意思。
在和花子相處了兩三天之後，梓雖然不理解花子話語中深層次的意思，但也能清晰的感覺到花子很多時候說話都有兩層意思，一層是按照字麵理解，另一層就......以她的能力暫時還無法理解這些東西。
另一邊的日富美同學好像聽懂了，但隻是一如既往那個露出尷尬的笑，她不想回應這些有些讓人尷尬的段子，也不想像是小春這樣反應過度，也不想加入花子的這一邊煽風點火——這個時候，隻要微笑就好了。
充滿能量的糖油混合物下肚，以及大劑量的咖啡因參與進入新陳代謝過程，刺激著中樞神經，迅速趕走了困意。然後老師開始了今天的重頭戲。
法戈打開了文件夾，將裡麵的試卷取出來：“孩子們，今天我們來做試卷。”
“啊？”
“啊？”
“啊？”
“啊？”
嗬，典型學生反應。