戰爭是漫長的等待，與一瞬間激情的結合體。
從古至今皆是如此，在大多數時候，戰場上的人們隻是徒勞的坐著，等待命運的召喚，等待最終的結局。
對於許多人而言，這種等待是極其漫長而痛苦的，仿佛是憋著一口氣，卻始終憋不到頭。
而劉備軍在這方麵就好得多，因為他們不僅有軍事技能的操練，還有讓士兵們識字學習軍規的學校，以及給軍官們準備的課程。
當然，除此之外，顧南行還會把曆史上著名的戰例和名人事跡編輯成故事來教育士兵，以及給所有人解悶。
也正因此，劉備軍的士兵在這漫長的等待裡，算是保持了不錯的士氣，以及有效的戰鬥力提升。
這當然離不開劉備對於課程的反複琢磨和錘煉，所謂教學相長大概就是這個意思了。
劉備自己相當尊師重道，所以在給彆人做老師這方麵也是對自己要求相當嚴格，不僅反複修改教範，如何講課讓人能夠更好的理解和聽懂，也是他研究的重點。
所以，他給高順上的第一節課，就讓對方折服。高順不僅奉他為師，更是真的以仆人的禮儀侍奉劉備。
不得不說，有了上了這一手之後，三國第一魅魔的威力真的是大幅度提升！尤其是對於武將來說，真的是很難抗拒，劉備這充滿魅力的解說。
顧南行對此隻能表示，以後我繼續多拐點人回來，讓劉備軍更加強大起來。
至於顧南行之所以會來到劉備身邊，自然是在監督一場大戰的後勤工作。
因為秋收已經結束，袁紹已經開始整備征募軍隊，準備與劉備軍進行一場大戰。
而劉備軍要出征就必須要提供增援和支持。所以，顧南行帶著高順的陷陣營前來，主持後勤工作，以及調遣援兵的計劃。
在兗州，和袁芳當初的計劃相似。隻不過變成了鮑信和鮑忠帶著太史慈和於禁，率領三萬人馬前壓鄄城，收三城之間良田之稅款錢糧，並且征集兵馬以為後備。
在他們進兵完成之後，也就基本不再需要顧南行協調了。更何況，有了陳宮之後，再加上於禁軍中參謀，鮑信軍中之事，顧南行再參與，也有越俎代庖之嫌。
但是，兗州南北兩岸都需要船隊，其中協調的工作給誰都不合適，就隻能是顧南行來做。才讓顧南行暫時是和劉備暫時是兵合一處，準備與袁紹的冀州軍大戰一場。
袁紹這一次出兵，之所以會準備到秋收之後，就是因為他這次為了彰顯自己的能力，調集了足足十萬大軍！手下將領顏良、文醜、張合、麴義、淳於瓊，除了在經營並州的高攬和高乾等人，都在此地。文臣更是從荀諶、何隅這些舊臣，到田豐、沮授這類在冀州招募的新人都集中在一起。