台上。
陸遠從力學的起源，逐漸的加深，開始了他的講座。
其實，講座，也不是什麼稀奇的玩意。
e……
認真點來說，也就是講課。
隻不過，跟高中，本科那些講課不同，講座通常涉及到一個所謂的課題，也就所謂的研究方向。
反重力，涵蓋的自然是物理學中的一些基本力學，當然……
反重力技術裝置，自然涵蓋範圍自然自然不僅隻是力學。
“其實，我們科學家們早就提出過反重力技術裝置。例如愛因斯坦，就曾提出過關於引力波的預言，具體是什麼呢，嗯……引力波與坐標的選取有關，在某一參考係下可能有能量，換另一參考係可能就沒有能量了。”
由淺入深，陸遠講解的很細致。
台下。
學生們似乎也是興致滿滿。
當陸遠開始進入‘引力波與坐標的選取有關’之後，前排那些教授，開始坐直了身子。
所有人都知道，此時才是最關鍵的時刻。
“引力波，陸遠教授是從這個方向去研究的麼？”一個來自於燕大的教授緊了緊眉頭。
“這個方向行得通麼？”
“不知道，但是反重力懸浮的潛艇(潛體)，就是利用兩個壓強同時向潛體做功時，可以依靠外力壓強的能量守恒，實現潛體反重力做功，就是不知道陸遠教授的思路是什麼。”
說話的是來自於哈爾濱工業大的曲延教授。
對於反重力技術，他也是研究過一段時間，但是……自然沒有任何的成果。
不然……
他也不至於坐在這裡。
台上，陸遠斟酌了一下，然後繼續的開始講解。
時間一分一秒的過去。
雖然陸遠的腦海中已經有了完整的反重力技術裝置思路，但……自然不會在這個講座上完全的講出來。
畢竟……
還沒有落實到實驗。
他隻要講出自己的突破思路即可。
隨著陸遠的繼續的深入，後排的那些學生自然跟不上了。
不過，前排的教授們，尤其是來自哈爾濱工業大學的曲延教授，臉上迸發出一抹的亢奮之色。
“這……通過機械增持麼，是不是隻要能夠找到跟地球磁場相同的頻率，並令核聚變能量裝置產生與地球、空間、甚至宇宙能產生相等量的電磁場，能自由切換磁極之後，我們就可以產生這種反重力？”
曲延教授喃喃自語。
他四周其他的教授們，此時聞言，也是一個個瞪大眼睛。
“曲延教授，您說，陸遠教授找的這個方法真的可以實現麼？”問話的，是來自於燕大的數學教授。
“不確定，但……我的直覺是對的。”
“直覺？曲延教書，咱們科研人員怎麼還相信起來直覺了。”
“這不是我不知道麼，而且，還沒有進入到科研階段，自然隻能憑借直覺了。”
“有搞頭？”