隨著這一串字符的出現。
所有人也是徹底的回過神來。
【=dV\/dt=f-f-V2】一串簡單的字符，但所有人知道這是述粘性不可壓縮流體動量守恒的運動方程，也就是ns方程的矢量形式。
“好家夥，陸神真的想講解這玩意。”
很多人驚歎。
陸遠那邊也是沒有在搭理所有人的驚歎。
今天。
他自然不是僅僅在台上破解一遍ns方程的，因為他早就已經破解，這對於他來說沒有意義，而今天他做的是講解。
所以，他的速度並不快。
隨著一行行數學公式的湧現，放置在舞台最中央的黑板很快就寫滿了。
這些字符，也是投影在身後的大帷幕上。
“大家看這個，這是直角坐標係中，N-S方程的分量形式……”
“其中，，、為膨脹粘性係數，一般情況下。若遊動流體是均質和不可壓縮的，這時為常數。則方程（3）可簡化成N-S方程（1）和（2）。如果再忽略流體粘性，則（1）就變成通常的歐拉方程形式，即……”
因為ns方程涉及到物理方麵的知識，所以陸遠講解的過程中，還要普及一些物理方麵的定理。
畢竟。
場下的大部分都是數學專業的，對於物理可能有了解，但不多。
當然……
對於這些學生，陸遠自然沒有想著讓他們都聽懂。
即便，是前排的教授，陸遠也沒有把握他們可以完全聽懂。
“真的，竟然是真的在講解ns方程。”
“瘋了，真的是瘋了。”
即便眼前的一切擺明了陸遠要講解ns方程，但前排的幾個教授還是有些難以置信。
要知道。
這可是ns方程。
這可是千禧難題啊。
這個家夥，這個叫陸遠的數學年輕人，竟然要講解，而且……
還試圖嘗試讓他們聽懂。
對於陸遠的想要表達的意思，前排的教授們如何感受不到。
但……能夠聽得懂麼？
所有人心中打了一個問號。
“極致的數學天才，不都是瘋子麼。”
蕪海工程大學的張宇教授，目光流露出興奮，他認真的聽著，手中的筆也是快速的計算著，他在勉強的跟著陸遠的步驟。
雖然嘴上說著陸遠瘋了，他此時他的內心也是逐漸的陷入到狂喜，他的雙手都開始顫抖。
興奮。
他忍不住的開始興奮。
這是身為一個狂熱的數學愛好者，看到讓他著迷的數學猜想被一點點破解開，才有的興奮。
時間一點點流逝，僅僅10分鐘時間，一些學生就開始哀嚎一片。
“不友好，陸神太不友好了。”
“p，雖然努力了，但勞資3分鐘就已經敗下陣來。完全聽不懂。”
“話說，陸遠教授是不是真的已經將ns方程破解了，不然他的報告為何直接講解這個？”
“應該吧。可惜我們燕大的那些數學教授沒來，不然他們應該會給出一些判斷。”
“能不能聽得懂重要麼？見證曆史時刻就完事了。”
“……”
相比較於前排來報告的那些數學教授們。
極大多數學生，在麵對ns方程時候，則是完全沒有反抗之力。
僅僅片刻，就完全敗下陣來。
不過即便如此。
很多合工大學，亦或者其他大學前來聽報告的學會也沒有離開。
能夠見證到這樣的一個偉大時刻。
他們怎麼會離開呢？