看著張文濤無比認真的樣子，宮強皺了皺眉。
“張老師，我姑且相信你。但沒有必要用我們校長的名譽做擔保，雖然校長他沒有太大的名譽。”
“那我用主任您的名譽做擔保，我說的話句句屬實。”
宮強：“……”
理科生都是這麼直的麼。
“嗯，你詳細說說吧。”宮強點頭。
隨後，張文濤從一個月前李夢琪成績突然進步開始，然後將自己知道的所有事情全部都講給了宮強聽。
宮強的眉頭皺的更緊了，已經變成一字眉了。
按照正常邏輯，10班王金秋、李夢琪、曹娜娜等人的成績還真的跟‘遠方數學’有關。
這讓他吃驚，難以置信。
吃驚之後，宮強也陷入了沉思。
因為，這事貌似還不能聲張。
總不能直接對著全校高三師生說，10班這次模擬考那些尖子生的從成績都是因為一個‘培訓班’，這個培訓班非常非常的神奇，可以大幅度提高學生的成績。
不談彆人信不信，這絕對會影響學校的正常秩序的。
在高考還有60多天的時間卡點上，學校是不能出亂子的。
“所以，張老師你的意思是？”
將目光看向張文濤，宮強問道。
“主任，我覺得應該將這個培訓班老師請到我們學校，讓他教學我們的學生。”
“現在距離高考還有63天的時間，說不定其他的學生也可以快速的提高成績，那麼我們胖子十中這一次就徹底的騰飛了。”
張文濤眼神有些熾熱。
“不妥。”宮強立刻搖頭否定。
“為啥？”
“站在學生的角度，提高他們的成績的出發點是好的，但……”
宮強語氣嚴肅的說道：“我們學校可不僅僅隻有學生，還有上百個老師。”
“讓一個輔導班的老師來我們學校授課，本就不符合規章製度，這對於老師們也是一種不尊重。”
“退一步說，你讓這個輔導班老師教學哪個班級的學生？總不能教學我們全校1000多高三學生吧？這個輔導班老師來教學了，我們其他高三年級的老師去乾些啥？掃廁所麼？”
宮強一臉的反問，讓張文濤愣在原地。
他出於對於學生們的關心，並沒有思考太多這些其他的因素。
想想也對，高三年級20個班級，上千個學生，這個輔導班老師僅僅隻有一人，如何教學的過來。
即便有合適的教學場合，那學校還要他們這些老師何用，自己每個月拿著上萬的薪水，啥活不乾？
不妥，大大的不妥！
“主任，是我考慮不周了。”
想明白了這前後邏輯，張文濤看向年級主任宮強，立刻的道歉。
“這事不怪你，如果我現在不是年級主任，隻是一個老師，也會這樣想的。”
宮強並沒有責怪的意思。
張文濤沉默了一下，然後起身告彆道：“那主任我沒啥事了，我就先走了。”
“嗯。”
宮強點頭，不過在張文濤走到門口的時候，鬼使神差的喊住了他：
“張老師，如果在不影響學校教學秩序的情況下，本著提高學生的成績，其實還是可以小範圍內的嘗試一下。”
“小範圍嘗試？”
張文濤狐疑了一下，問道：“主任您的意思是可以讓培訓班那個老師來給我們10班的學生授課教學？”