葉常青權衡考慮後，心想子鼠和醜牛都是土行，隻拿一個吸收留一個還是可以的。
於是，葉常青走到圖書館老師麵前說：“老師，我想兌換兩本4級術法，一本木行的，一本土行的，你給我介紹介紹。”
這次的圖書館老師不是上次的那個老師，聽葉常青的口氣很大，但並沒有說什麼，都這麼幾個月了，新生都混熟了，相比他也知道圖書館的規矩。
圖書館老師拿出四本不同的術法教材一一介紹道：“4級的木行術法有荊刺術和軟木術，荊刺術可以讓植物變得堅韌，上麵長滿尖刺，軟木術可以軟化植物，讓植物充滿彈性，4級的土行術法有石滾術和破土術，石滾術可以吸附周圍石塊彙聚成一個石滾球碾壓敵人，破土術可以讓地麵突然裂開，讓敵人陷入進去。”
葉常青首先考慮自己的本命術法，聽圖書館對荊刺術的描述，葉常青第一時間就想到了帶刺的玫瑰藤條，用那個東西打人一定很痛，而且用來束縛敵人，敵人要是掙紮的話肉紮在刺裡就更痛了。自己的木行術法正缺少威力，正好這個術法可以彌補一些。至於那麼軟木術是什麼鬼？自己還閒自己的藤蔓不夠硬呢！這一定是解除對方藤蔓控製的術法，葉常青覺得自己倒不需要。
而需要讓子鼠或是醜牛吸收的土行術法，石滾術聽起來可以，但是那移動的石滾球真的能砸到人嗎？而且還要彙聚很多石塊才行，還得看場地，山上石頭多的地方才可以。像學校街道那些水泥路，想都彆想。破土術聽起來沒什麼用，但葉常青覺得自己有需要，地麵裂開足以乾擾敵人的行動。再配合自己的藤蔓術使用，一定能發揮出很好的效果。
最後，葉常青選擇了荊刺術和破土術。葉常青花了600塊學幣，兌換了這兩本術法。
來到操場，葉常青當即開始修煉。本來想會寢室修煉的，但是攻擊術法不好在寢室施展，超能鈴鐺裡也不行。葉常青隻能選擇到操場來修煉了。
葉常青先盤坐起來，將七篇瀏覽次數全部用了，將荊刺術的發動方法全部牢牢地記住在腦海中。
葉常青先試著召喚青色能量藤蔓在手中，不斷的揮舞，看能量藤蔓上麵能不能長出尖刺。但葉常青嘗試了很久，發現不行，這尖刺似乎隻有活物才可以。葉常青有些掃興，本還想著可以用玫瑰刺條打人的。其實並不是不可以，隻是心急了，要先讓活物長出尖刺，等荊刺術的熟練度可以了才能在能量藤蔓上長出尖刺。
葉常青召喚出自己的藤蔓植物，又使用荊刺術，效果比剛才好了很多。那些原本光滑的藤蔓植物上都凸起，長出一根一根的尖刺。
葉常青用手指一觸，一點疼痛，葉常青的手指流出少量的鮮血來。
葉常青滿意的說：“不錯，很鋒利，就是不知道質量怎麼樣？”說完，葉常青一揮手，荊刺藤蔓向操場圍牆旁的一棵大樹打去。隻聽見一聲鞭響，大樹的樹皮被拔掉，葉常青檢查了藤蔓上的尖刺，沒有斷掉，甚至尖尖的連一點磨損的痕跡都沒有。葉常青很是滿意的點了點頭。