選完了班長，班主任又說起了學校的製度，“相信很多同學都有疑問，為什麼現在還沒有發放教材，資深學校的教育製度和見習學校可是有天差地彆的區彆，在學校你們的教材是不會直接給你們發放的，當然你們也不需要交書本費。”
董淩問道：“那老師，我們怎樣才能拿到書呢？”班主任說道：“你們要拿到教材，還得自己用學幣購買？”
“原來還是要花錢買啊！老師你這饒了一大轉，我還以為是免費的呢！”董淩說道。
班主任說道：“世界上哪有免費的午餐，隻是告訴你們的一點是，你們的錢在學校都用不了了，你們要想在學校裡獲得教材，修煉資源，就都要用學校專門派發的學幣購買。”
聽到這裡，葉常青來了興趣的問道：“那要怎樣才能獲得學幣呢？”其實葉常青隻是關心教材的問題，他原本計劃著，一拿著教材，就學習術法，靠術法直接突破到初級資深術法師初期。
班主任說明道：“學幣是學校的一種虛擬幣，隻有在學校裡才能使用，是學校裡唯一的交流貨幣，可以通過社團經營盈利獲得，還有上課的考勤獲得，平時的測試分數獲得，需要注意的是，違紀是會扣學幣的，情節嚴重者還會減少學幣收入來懲罰。”
聽到這，一些同學抱怨道：“啊？！這麼麻煩啊！還不如直接交錢，交錢他不香嗎？”
班主任解釋道：“我剛才就說了，資深學校的教育製度和見習學校有天差地彆的變化，一開始你們肯定會覺得學校坑人，但是後麵你們經營社團會很有成就感的。”
有同學問道：“老師，社團是沒個同學都必須參加的嗎？”
班主任鄭重的說：“是的，社團可是資深學校的重點，光靠你們平時的那點考勤可是不夠，這也是培養你們以後進入社會，社團之間其實就相當於一個小社會，你們必須學會模擬經營，這很考驗你們的抗壓能力，經營不好的，有時連飯都吃不起。”
芮笙問道：“老師，社團是需要加入學長們創建的社團嗎？可不可以自己創建？”
班主任有些欣賞的看著芮笙，說道：“可以，新人建社還有創業鼓勵資金，不過我不建議新人創建，一是沒有經驗，二是沒有留存的學幣，一旦生意不景氣，可能連飯都吃不起，而且社團一旦建立，每個月都要交500學幣的社費，如果連社費都交不起可是要破產的，破產將剝奪經營資格，如果負債的話你們還要還錢，到時候你們就隻能選擇籌錢重新創建社團，或者加入其他社團。”
班主任的話說了這麼多，頓時讓全班同學都緊張了起來，沒想到資深學校居然這樣操作，本以為有父母拿錢日子就過的去，但沒想到現在父母的錢都沒用了，還得去加入個什麼社團維持生活，真的太難了。
班主任見同學們很慌亂的樣子，又說道：“不過現在你們不用緊張，你們都是新生，會得到一筆你們升學分數對應的學幣。”