隔著牆壁，也聽清楚教導主任與水月老師的談話。
水月老師問道：“主任老師，你為什麼這麼突然的叫我來？”
教導主任說道：“當然是因為葉常青的事了，水月老師，我們總校不能錄取葉常青那種壞學生，錄取了他一定會損害我們學校的名譽的，而且在總校他一定會做出很多有辱校風的事情的。”
水月老師質疑道：“為什麼？葉常青不就是違了一次紀嗎？但事後也是被取消了的，因為他給你們分校贏得了校園挑戰賽的比賽，而且他還是本年全市的滿分學生，如此優秀，稱之天才也不為過，這麼好的苗子，我們為什麼要放棄？”
教導主任將桌子上的資料遞給水月老師看，水月老師一邊看，教導主任還一邊說道：“上床不洗腳、洗漱杯裝泥巴到寢室、將泥巴倒在排水池、不按時作息、恐嚇室友、頂撞室長、不肯悔改、事後報複同學、頂撞老師、挑唆班委退出學生會、早戀，水月老師，這些事情放在總校也是很嚴重的事情，能讓這種人進總校嗎？”
聽到這裡，葉常青氣的舉起拳頭就要打牆。還好夢丹雪涼涼的小手握住了葉常青憤怒的拳頭，小嘴湊到葉常青耳邊小聲說：“彆生氣，聽水月老師怎麼說。”弄的葉常青癢癢的，葉常青這才強忍著怒火，繼續聽下去。
水月老師將資料合上，雙手靠在桌子上說：“沒想到葉常青居然這麼品行不端，不過他的成績，唉！確實可惜了。”
見水月老師已經動搖了，教導主任眼珠子一轉，繼續說道：“水月老師，你是不知道，葉常青父母早亡，現在成了孤兒，這種家庭背景，就更不能收他了。”
水月老師一聽，並不這樣認為，反而有些同情的說：“這樣的話更應該幫助他才對呀！也許他做那些壞事，都是因為家庭破碎的原因，也許葉常青的本性並不壞，今天來看他，見他也是挺陽光的一個小男孩呀！”
教導主任扭曲事實的說：“水月老師，你這樣理解就錯了，這種家庭有問題的學生是萬萬不能要的。”
水月老師疑惑的問道：“為什麼？”
教導主任繼續扭曲事實的說：“這種學生，從小飽受苦難，能成為天降大任於私人也的偉人其實很少，更多的是成為那種仇視社會，心理不健全的人，這種人長大後一定會危害社會的，是萬萬不可培養他們的，讓他們成為廢品在社會的底層自暴自棄還好，如果成了危險品就糟了，現在很多大企業都不會要那種家庭有問題的員工，葉常青這種，長大以後，一定會被各大企業亮紅燈的。”
聽到這裡，葉常青實在是聽不下去了，教室主任的每一個字都刺痛著他的心。他知道教導主任對他有成見，可沒想到的是，成見如此之大。
葉常青直接跑了，秋鬱茗和夢丹雪也都追上去。葉常青發狂的跑，一直跑出學校，才停止。在田野裡，葉常青蹲著，憤怒的能量不斷湧出，“為什麼？為什麼？他們要這麼看我？”