秦老師點點頭，不再多問，喃喃道：“看不出來，那麼文靜的男生居然會打架。”
在各班班主任的帶領下，各班很快就來到了操場上。操場上多了十個五邊形方正儀器，很顯然，那就是測試儀器。
在老師們的組織下，各班安靜的排好隊，一個一個的開始測試。同學們都參加過靈氣測試的考試，覺得這個非常簡單。
第一組上去的十名同學都信心滿滿，躍躍欲試的樣子。監考老師們說道：“測試的方式很簡單，五根柱子上都有感應器，你們隻能站在中心點釋放靈氣，將五根柱子上的感應器全部點亮就可以了，不能使用術法，違者直接取消考試資格。”
雖然要連續點亮五個感應器，還有距離的限製，但是這對於那些考生也不困難。十位同學很自信的點了點頭，開始釋放各自的靈氣。金行術法師的靈氣特殊，專門準備了考試用的鐵劍。一時間，金木水火土，白青藍紅黃，五行靈氣閃耀在考場。
以各位考生為中心，他們的靈氣從身體擴散，蔓延出去，就在要接觸到柱子時發生了變動。原本灰色的柱子冒出了靈氣，那些靈氣都是克製考生們的靈氣。
金行考生的五根柱子放出火之靈氣，將金行考生的金之靈氣給消散掉了。木行考生的五根柱子放出金之靈氣，將金行考生的木之靈氣全部分解。
水行考生的五根柱子放出土之靈氣，將水行考生的水之靈氣全部掩埋掉。
火行考生的五根柱子放出水之靈氣，將火行考生的火之靈氣全部熄滅掉。
土行考生的五根柱子放出木之靈氣，將土行考生的土之靈氣全部凝固掉。
十位考生釋放的靈氣全部都被五根柱子用克製性的靈氣給破解了，他們一個感應器都沒有點亮。
十位考生傻傻的愣在儀器台上，他們不敢相信，他們這樣就失敗了，直到監考老師把他們叫下去。
排隊觀看的考生們都很驚訝，特彆是即將輪到他們測試的一組。監考老師們麵不改色的叫著下一組上台測試，幾個膽大的考生抗拒道：“這考試也太難了吧！全部用克製五行針對我們釋放靈氣，這讓我們怎麼點亮感應器啊！”
幾個考試一說完，後麵的考生也跟著起哄。原本安靜的排隊，頓時變得像菜市場一樣嘈雜。各班的班主任趕緊維持著紀律，場麵勉強控製了下來。
遠處觀看的葉常青也看到了剛才的測試，對著超能鈴鐺裡的子鼠說：“子鼠，我記得你之前告訴我，五行可以相生相克，亦可以反生反克。”
超能鈴鐺裡的子鼠點點頭說：“沒錯，當一方的實力絕對地超過對方，就會出現反生反克的現象，這考試看起來苛刻，其實無非就是看考生的靈氣有多強，當考生釋放的靈氣過於強過五根柱子釋放的克製靈氣時，點亮五個感應器是完全沒有問題的。”