但夢境本源沒拿到，卻是太過於可惜！
他的直覺告訴他，那本源裡，藏著巨大的秘密，或許便能找到“人類如何戰勝古仙”的答案？
他閉上眼睛，深吸口氣，讓自己鬱悶的心情平複下來。
“唉？”
他吸氣時，吸到了花香味。
“這車裡還有香氛？
“味道這麼新鮮？”
他睜開眼，猛然看到，身旁的座位上，不知何時多了一盆蘭花！
一盆被雨水打濕，葉青翠欲滴，花嬌嫩綻放的蘭花！
花盆尚在淌水，打濕了麵包車座椅。
他大喜過望，眉開眼笑。
“有就行！
“有就行！
“隻要有的研究，媽的我們陣法中心，幾十個肝，全都他媽拚上，死也把這玩意兒給研究明白！”
……
天空陰雲密布。
山嵐狂風呼嘯。
青銅大殿裡，白墨坐在桌案後麵，突然又回想起所謂“提線木偶”的說法。
“如此說來，我這種獨立自主修仙的，反而算是一棵獨苗，算是人類之光了？”
白墨咧嘴一笑。
繼續拿起桌案旁邊的文獻，繼續研讀。
徒弟們目前還在宿舍區挖掘，挖到的東西千奇百怪。
比如白墨正在讀的這篇，似乎是某男?古仙的日記。
“這種東西，很無聊啊，我也不是那種八卦的人。”
白墨歎口氣，但為了不遺漏任何知識，他還是瞪著眼睛讀下去。
這一塊銅板上，刻了有新有舊的日記。
【……她比我早一步序列六，就很了不起麼？我也是天才，我定能追上……】
【……哈哈哈，我升級的速度，可真快啊，才一百三十年過去，我已經完成五項修行，再有兩三百年，我便能踏入序列六……】
【……我踏入序列六之後，她就彆想在上麵了，哈哈哈哈，我要在上麵，一雪前恥……】
看到這裡，白墨扯扯嘴角。
這序列六的古仙，還挺齷齪呢。
【……這活鼻仙術，非要序列六指導不可？我不信這個邪。我乃天驕，我自己就能解決……】
白墨點點頭。
看來這男古仙，是要和他老婆鬥氣？
活鼻仙術，那又是什麼？
必須序列六指導才能修煉？
【……三十年過去了，還是沒能研究出來，蹉跎歲月，好煩啊……】
【……三十年裡，她幫七個人指導活鼻仙術，亦問了我七次，笑了我七次……】
【……二十年過去了，她又幫四個人指導活鼻仙術，又問了我四次，笑了我四次……】
【……她說我永遠不可能去上麵……】
【
……哈哈哈，我把她給那十一人的指導，都拿來了，十一份案例，想必能幫我研究出活鼻仙術的破解之道……】
白墨皺皺眉。
這男古仙是要乾嘛？
搞逆向工程？
想用他老婆做出的成果，把他老婆的解決流程給逆向出來？
【……五十年過去了，我沒有成功……】
【……又五十年過去了，還是弄不明白……】
【……難道真的必須有序列六指導，才能突破這一關？……】
【……我的壽命隻剩二十年，大概來不及解決活鼻仙術。或許我真的錯了，我應該早一點服軟，早一點求她，求她指導我，幫我解決活鼻仙術……】
剩二十年？
白墨皺皺眉頭。
“二十年也不短了，趕快找他老婆，幫他指導一下不就得了？”
【……百年前，她奔赴戰場前，最後問我，最後說要指導我，那一次，我應該答應的……】
【……她沒有再回來，我也沒有了答應的機會……】
【……她死了沒有？若有黃泉，我們能在泉下相遇麼……】
啊？
白墨扯扯嘴角。
這男古仙有點欠啊！
老婆在的時候，置氣，不找老婆幫忙。
老婆不在了，他服軟了，又想找老婆幫忙。
“嗬，活該你倒黴。”
倒是那活鼻仙術，又是什麼東西？非要序列六指導才能練成？
古仙他老婆的十一份指導案例又在哪？遺存下來了麼？
白墨翻翻找找，尋找相似的銅板，尋找相關的文獻，卻並未找到。
“額……”
恰好，黑星星扛著一堆文獻，衝進青銅大殿。
“嗷嗷嗷！
“嚶嚶嚶！”
它彎腰將這一堆，輕放到師父桌案旁邊。
白墨神識掃過，卻見這堆裡，也沒有他想要的。
他招呼黑星星，讓他看男古仙留下的銅板。
“稍微留意下，重點找找這個，這種樣式的。”
黑星星皺皺眉，便見這銅板比普通的薄一點，四角有卷曲的花紋，特征還挺明顯。
它當即點頭，挺起胸膛，拍拍胸脯。
“嚶嚶嚶！”
意思是讓師父放心，這個樣式的銅板，已經被它記住，隻要能挖出來，便一塊都逃不脫！
……
明媚的陽光，照進教室的窗台。
講台上，笑容和藹的中年男人，正侃侃而談。
“……數學是所有科目鄙視鏈的頂端。
“從來隻有數學看不起彆人，沒有彆人看不起數學。
“數學是所有科目中都必然用到的工具。
“如果哪一個學科用不到數學，那我隻能說，是這學科太過淺薄，或者學習者還沒學到高深處……”
講台下，仙草實驗班的同學們，都在認真聽著，臉上掛著輕鬆的微笑。
今天是開學第一天，各科老師的主要教學內容，都是吹牛逼。
他們都有心理準備，便像聽相聲似的，認真聽著。
白墨坐在教室後排，對這種吹水的內容，懶得多聽，腦海中已經在複盤最近剛學到的藥方。
狐狸徒弟月亮爪，胖乎乎的身體，便蹲在師父旁邊的桌子上。
狐狸眼睛滿是認真，盯住窗外！
狐狸耳朵豎起，等待打鈴！
它聽師兄弟們說了，這學校的規矩和狐狸山差不多。等中午鈴響，就到了吃飯時間，就能去食堂裡乾飯！
便聽講台上，中年老師還在侃侃而談。
“……數學領域，有很多懸而未決的千古難題。
“比如著名的，哥德巴赫猜想？
“比如，黎曼假設？
“這些年來，很多民科孜孜不倦，磨刀霍霍，準備對這些問題下手。
“但很遺憾，在現有的知識框架裡，我們可能解決不了這些問題……
“大家能理解這句話麼？
“意思就是，隻有當我們開辟出新的領域，新的知識，或許才能用這新領域裡的新知識，解決這些難題。
“舊有的知識和體係，麵對這些難題，無解！
“這無關於個人能力。
“哪怕讓高斯複活，也不好使……”
聽到這兒，白墨下意識想起那所謂的“活鼻仙術”……難道活鼻仙術就是這樣，在序列七的領域內，無解，必須要用到序列六的知識和能力，必須等序列六插手指導，才可學會？
有這麼玄乎？
兄弟們，今晚先一更。。。
真不行了，今天在外麵跑了一天。坐了汽車坐火車，坐了火車坐汽車。
關鍵。。我還暈車。。現在腦袋是麻的。
大家明天見！
(本章完).
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