“老師，人民紀念碑為什麼用矗立不用屹立？”
“好，這個同學問的好。”
環顧了課堂裡的校長、聽課老師以及教育局的同誌們一圈後，血淵自信爽朗。
“矗立描繪的是有一定高度且氣勢宏偉的建築物，人民紀念碑本身就是建築物，所以用矗立就行。”
“至於屹立，那是比喻像山峰一樣高聳而穩固地立著，所以屹立用在人民紀念碑上並不合適。”
“同學們聽懂了吧？”
“聽懂了！”
學生們都很高興，教育局眾同誌和校長也是一臉驚喜。
唯有一個女老師，臉上寫滿了不高興。
見到她不高興，血淵便很開心。
原身李水生，身體不好，一直都不是正式老師。
這堂課正是原身轉正的課堂，前世因為那個女老師高玉梅搞亂便導致原身沒有轉正成功。
當然，原身一直不能成為正式老師的原因很多，最主要的原因便是因為原身舉報了教育局的高考徇私舞弊。
要不然，原身也不會就來到這個小海島當非正式老師。
離城鎮遙遠不說，錢還少。
上輩子原身沒什麼能力，所以隻能用阿q精神麻痹自己。
現在好了，血淵來了，那自然是得爽一爽了。
至於原身的教育工作……
原身上輩子就貢獻了一輩子了，這輩子就沒必要了。
原身都不想了，那血淵就更不會了。
自私自利不好嗎？
八零年代大體上民風依舊淳樸，一不注意就會深陷很多事情，血淵可沒那麼多心思去搭理。
思緒一瞬間，血淵回歸了課堂。
“同學們啊，勇於詢問是好的，但也要記得得有自己的想法，彆彆人說什麼，自己就說什麼！”
“我們都是新時代下的人，要行的正，做的直！有自己的想法，要不然我們和舊時代的人有什麼區彆！”
“同學們，要有自己的想法，知道了嘛？”
聲音宏大，血淵不屑的眼神直接便掃向了高玉梅。
哼哼，敢叫學生提問他們想不到的問題，那你就得接受我的陰陽怪氣。
最關鍵的是，這是我的主場，你能瞎逼逼嗎？
至於什麼轉正，我教育行業我都不乾了，還擔心轉正？
隻要我沒有需求，那彆人就拿捏不了我！
哼哼。
血淵說的舒坦，
這意思不就是在說我不好嗎？
這個男的真是一點氣量都沒有，真搞不懂學生怎麼會愛戴他這種人！
越想越氣，但一看旁邊的教育局等人，高玉梅還是忍住了。
很快，一節課便結束了。
和教育局等人一陣攀談，校長便是高高興興的來到了血淵身前。
“水生啊，你這次的轉正應該是穩了。”
“哈哈，謝謝校長吉言啊，但我覺得怕還會有點問題。”
說話間，血淵看向了高玉梅。
“嗯？你的意思是？”
校長頓時皺眉，高玉梅也是一臉不高興的來到了血淵麵前。
“水生老師，你看我乾嘛！你的意思是，我還能讓你轉正不了？”
“那不是廢話嘛。”
血淵一攤手，“你的父親叫高強是吧？”
“他這些年一直在高考期間徇私舞弊，你知道嗎？”
“我要不是舉報了他，那我何至於來到這裡，還不是正式老師。”