賈直茫然地看了他一眼，沒說話，搖了搖頭。鑼婕繼續擺弄旗幟，不斷調整。
成誌權驚訝地看著賈直：“麻道長是你什麼人？”
賈直毫不猶豫地回答：“是我師父的師兄，怎麼了？”成誌權看了看他，又轉向賈文山：“你居然沒告訴他這人的來曆？”
“知不知道又能怎樣，人家又不是真心想收他。不過是沒更好的人選，將就一下罷了。”賈文山歎了口氣，恨鐵不成鋼地瞪了兒子一眼：“結果我們這位大爺說他不稀罕那些旁門左道的東西。”
賈直紅著臉沒說話，半晌才喃喃地說：“我當時不是不懂事嘛，你不知道他帶來的那個小師妹，一口一個我多笨，她師傅、師兄弟們多聰明……”
“算了，彆提了，終究還是你自己不上進，怪不得彆人！”賈文山擺擺手，繼續看鑼婕布陣。明秋原本一直發呆，這時見鑼婕移動旗幟，皺了皺眉，走過去從小旗中抽出一支，換了個位置，隻見陣中景象一變，消失的物體重現。
“好！好！”成誌權、賈文山、鑼婕、張老師都鼓起掌來。賈直愣了好一會兒，佩服地說：“我確實笨，太自以為是，見識短淺了。”
“嗬嗬，認識到錯誤就不晚，你不是有那本書嗎，回去好好研究，真的很有用。”鑼婕拍拍他的肩，“其實我是沾了趙曉霞母親的光，那書本是麻先生留給曾師姐的，可惜她英年早逝。為此，麻先生後來都不再收徒了。”
賈文山和張老師都露出惋惜之情，沉默許久，異口同聲道：“難怪他說學多了會誤人，原來是趙曉霞母親的事刺激了他。可惜了他一身本事。”
“看來這倆孩子能幫我們實現願望，老天還算開眼。”成誌權笑著說。
明秋不明所以地望著他們，隨後專心致誌地跟鑼婕演示各種陣法，鑼婕一臉敬佩地觀看，一一銘記於心。
鑼婕對這位天賦異稟、觸類旁通的師弟極為欽佩，但又遺憾他隻知學習，不懂主動運用。明秋是個奇特的人，生活中沉默寡言，反應遲鈍，近乎木訥，但在學習上卻一點即透，甚至無師自通，形成了鮮明對比。
其實，正是他的單純質樸，使他學習起來更為輕鬆，進步飛快。
待鑼婕差不多記住後，明秋也停下了手中的動作。他對鑼婕說：“師兄，我還在研究彆的陣法，等我想明白了再告訴你。”
“老張，瞧你多幸運，幾個徒弟不僅聰明過人，還都這麼謙遜團結。”賈文山羨慕至極。成誌權得意地嗬嗬一笑，一本正經地說：“我可是正統的道士，一生清白，這幾個徒弟，算是上天給我的補償。”
大夥兒紛紛給明秋和鑼婕點讚，但這倆人好像壓根沒聽見，一心一意地忙活著自己的活兒，對旁人的議論充耳不聞。賈直也在一旁幫忙準備破陣所需的材料和工具，同樣忙得熱火朝天。
第二天，因為準備充足，他們很快破解了那個五行迷宮，找到了真正的第四進院子。然而，眼前的情景卻讓人心裡一涼：堆積如山的古董文物前，密密麻麻的甲蟲、蜈蚣、毒蛇，還有一個怪物，再加上一條巨大的紅蛟龍，都虎視眈眈，嚴陣以待。