方程語放下手中的青銅，微笑著回答：“是的，我正在思考如何將周朝的文化元素融入到琉璃玉藝術中。我想打造出一件以周公旦為主題的作品，表達他的智慧和治理之道。”
宋長江點頭讚同：“這是個很好的創意，周公旦乃是周朝開國之君，他的智慧對於後世有著深遠的影響。你可以嘗試將他的形象雕刻在琉璃玉上，注入一些周朝的紋飾和符號，以體現那個時代的獨特風貌。”
方程語沉思片刻後說道：“老師的建議很有啟發，我會按照你說的方法進行實踐。同時，我還想通過3d打印技術製作出一座小型的周朝建築，以展示那個時代的宏偉與壯觀。”
兩人開始合作，方程語拿起鉛筆，在紙上繪製著周公旦的形象和琉璃玉作品的構想。宋長江則運用計算機軟件將設計轉化為3d模型，並精心調整每一個細節。
日複一日，方程語投入了大量的時間和精力進行創作。他用專業的雕刻工具，將琉璃玉原料塑造成一個個精美的藝術品。他用細膩的畫筆，為作品添加紋飾和色彩，使其更加生動和富有層次感。
在實驗室裡，3d打印機不停地運轉著，逐漸將周朝建築的模型打印出來。方程語和宋長江對每一個步驟都審慎推敲，追求完美的效果。
最終，方程語完成了他的作品。一件以周公旦為主題的琉璃玉藝術品展示在台子上，栩栩如生地呈現出周朝開國之君的形象和氣質。而周朝建築的3d模型則擺放在附近，展現著古老而莊重的氛圍。
“不錯，你可以將不同時代的曆史元素融合到琉璃玉當中來，這樣可能會有意想不到的驚喜。”宋長江有些欣喜道。
“這是個好主意！”
方程語恍然大悟。
“好了，老師這幾篇報告也差不多了，這幾天辛苦你了！”
宋長江一邊不斷編寫著報告一邊對著方程語說道。
“應該的，老師。”
“你這幾篇報道，具體作用是？”方程語疑惑道。
“準備參加一個學研會！”
“學研會？”
“對，到時候可以帶你去見識見識。”
宋長江微笑。
“行，到時候我肯定去見識見識。”
方程語答應了宋長江的邀請。
隨後，方程語簡單告彆了一番，就離開了學校。
乘車回到家中，方程語發現這兩天家裡有人來過。