隻需要提出假設，然後證明。
理論證明，或者實驗證明都可以。
“如果符籙就是繪畫，那他們之間用什麼聯係呢？”
陳景腦海中不斷放映著雷法符籙的使用過程。
包括引雷符、五雷符、雙源符等。
從符籙激活的筆畫順序，到現實世界雷電的生成過程。
“自然雷電有時間跨度，更像是視頻，不是繪畫。”
陳景想到剛剛張道林的話語。
雷文是人們看到雷擊木或者雷擊人死後，在物體和屍體上看到的奇怪文字。
這個是雷擊的果。
通過鐫刻結果無法形成符籙，必須加上原因。
所以，符籙當中一定有因果關係。
都是雷符，但威力和效果差異明顯。
憑什麼五雷符一定比引雷符更強？
陳景發現五雷符和引雷符的部分基礎雷文一致，而且都是最後才被激活的筆畫。
意味著隻有結果一樣。
似乎，原因不同，才是符籙不同的本質。
“畫出來的圖，其實是因。”
雷電的因，自然是雷雲中的正負電荷聚集分布。
陳景將五雷符的因，和引雷符的因單獨拿出來分析。
“我明白了！”
陳景恍然大悟。
雷符與雷符之間的差異，是對“因”鐫刻的方法不同。
為什麼“果”一樣，但鐫刻的符籙不一樣呢？
根本原因在於，維度和角度不同。
符籙是二維，真實雷電是三維景象。
不同的角度，不同的方法，都會導致畫出來的二維效果不同。
但是，符籙篇幅有限，不能像繪畫一樣將所有的信息完全表達，隻能選取重點的部分保留。
陳景想到了投影。
在數學當中被稱為映射。
從高維到低維的映射。
“應該不隻是保留重點，然後映射，要不然修仙界這麼多人才，應該早就發現了。”
從二維映射到符籙符文之間，一定還有聯係。
如果有什麼辦法能夠解決這個問題，陳景暫時隻想到了拓撲。
拓撲學，本質上就是研究：幾何圖形或空間在連續改變形狀後還能保持不變的一些性質。
至於是先進行拓撲，還是映射後進行拓撲，陳景還需要實驗檢驗。
為什麼聯想到拓撲，是因為符文一定是連在一起的。
陳景從一開始學習符籙就有問題：為什麼符文不像寫字一筆一劃，非要像寫草書一樣一筆畫成一個部分。
而拓撲學的針對對象，就是連續的形狀或空間。
【你參悟符籙鐫刻法門，洞悉符文本質，以拓撲映射解析符籙，完成新法的初步構想】
【你獲得新法：符籙本源】
【等級：lv1（1/50）】
【悟性點：8+4（可用悟性點為1點）】
陳景睜開眼睛，看著手中的雲雨符，喃喃道：“符籙，似乎也沒什麼難的。”
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