滴滴嗒嗒的雨聲敲打著教室那高而窄的窗欞，室內的嘈雜聲正在逐漸褪去。
羅格思的雙手交疊，覆在手杖的杖柄之上，靜靜地注視著學員們的狀態，等待著喧囂被徹底撫平。
“你們是幸運的，因為你們來到了聖赫爾忒；但你們也是不幸的，因為教導伱們在聖赫爾忒第一堂魔法啟蒙課的家夥，是我這個基本沒有教學經驗、被班導強推上來的新晉講師。
“雖然我們都是第一次，但我想要努力做好，也希望大家可以努力配合。”
溫潤的嗓音如微風般在整個室內環繞，他稍微運用了些許魔力，讓自己話語可以清晰地傳達到每個學員的耳畔。
“在開課前，我想再告訴大家一點，即知道某個概念，和理解某個概念的區彆是很大的。
“懶惰是我們的根性，它甚至可以侵入到我們的思維，以欺騙我們不要去繼續勞累。它致使我們僅僅因知道便會滿足，阻止著我們去把知識搞的更明白一些。
“不過有一個小方法可以幫助我們認識到自己是否在犯懶，便是隻有當自己可以把知識教給彆人時，才代表自己真的學會了那些知識。
“所以我教導大家的同時，也是在檢驗自己，迫使自己重新學習的過程。
“你們可以隨時對我提出批判與質疑，如若誰能挖掘到我的錯誤，那我便會教授他一項，我上學期構建的魔法技藝。
“隻要魔力充足、構成穩定，它就可以吸納任何屬性的攻擊，如果掌握熟練，還能將吸收來的魔力、甚至於魔咒化為己用……”
羅格思先是簡略講了一些前世老生常談的費曼學習法，隨後又輕抬左手，向著空中拋出一條魔力緞帶，使其變成一圈懸浮在眾人頭頂的巨型莫比烏斯環。
他徐徐講述著這個魔咒在青銅便能修習，以及它在魔咒對決期間究竟能帶來何種壓倒性的優勢。
自真名獲得象征之後，像莫比烏斯環此類魔法技藝，根本無法被用來傷及羅格思這個締造者本人。
但凡他想，他可以隨時剝奪某個人使用此技藝的權限，亦可以加強某人使用此技藝的熟練程度。
小劍聖對災厄的仇恨是不可能抹消的，而那個龍裔小女孩，因為其自身的特殊性，她一邊恐懼著自己的血脈，一邊又抱持著極度怨恨災厄的扭曲態度。
如果能讓他們，以及更多人來花費時間與精力修習自己締造的魔法技藝，將其當成壓箱底的必殺技，那就太棒了。
羅格思看著學員們眼中浮現出的渴望，嘴角噙起溫和的笑意。
他突然覺得，自己或許還可以開發更多的魔法技藝來傳授給這些可愛的學員們，如若有可能的話，或許還可以嘗試著創造一種新神秘學語言出來。
反正有艾莉娜這個擁有【預知特典】的試錯姬在，屆時多拜托她幫幫忙就好了……
“提到魔法，我們最先想到的事物定然是魔咒，而構成魔咒的，便是神秘學語言。
“在向你們簡單介紹諸如蘭鐸納語這類必學語種之前，我想讓你們先知道，語言不隻是交流用的工具，更是一種文化與思維方式的體現。
“有的語言會注重事物的時態，而有的則會更偏向於描述事物的狀態、性質或關係，這將直接影響你們對事實的判斷，所以學習語言亦是在擴寬你們思維的邊界，讓你們眼中的世界更加廣闊與複雜……
“要注意，我隻是讓你們知道這幾句話，而不是叫你們現在就去弄明白它。隻需要使它像一枚種子般埋在你們的腦海中，隨著學習開花結果便好……”
再後來，魔力緞帶飄散後，羅格思沒再去講述偏向於抽象的東西，而是老老實實地開始教授起了《魔法基礎全解》中開篇關於神秘學語言的內容。
不過在過程中，他不太像是一位單純傳授知識的講師，更像是一位故事講述者，會不斷將豐富的事件和有趣的案例摻雜在講課之中。
除此之外，他偶爾還會將魔導書中的賢者手劄片段用魔力投影出來，讓學員們稍微抄錄一下，方便結合當下所講的內容，放在以後慢慢琢磨。
隨著時間流逝，雨幕漸歇，天空逐漸明亮。
【告知！您已觸發啟迪特典的進化契機，其進程難以數據化表示，遂無法呈現具體進度。】
雨後的陽光穿過密集的雲層，透過教室的窗欞，洋溢出金黃色的光芒。
光線經過玻璃的折射，在空氣中跳躍著，投下斑駁的光影，為整個教室帶來一份柔和的氛圍。
羅格思一邊抬手輕扶著單片眼鏡，一邊告知學員們午休時間到了。
他坐在講台之後的座椅上，手肘擱在講桌邊沿，指腹輕按著太陽穴，思索著為何提示框會在此時才跳出來。
現在這都能算契機的話，那先前的語言學和齒輪結構等等，不比現在要更突出嗎？
莫非說【啟迪特典】也會分“告知”與“啟迪”的區彆，就如同“知道”和“理解”的區彆一樣。
如此想來，從前的自己確實一直都在單純的向他人進行闡述與告知，哪怕是提出問題，也都是具有強烈目的性與功利性的引導，而不是去試圖真正地教導與啟發。
【啟迪特典】不愧是賢者的贈禮，這是在趕著自己去用心教導每一個人啊……
羅格思後仰著靠向椅背，發出一聲勞累地歎息。
午休期間，伊莉婭絲公主專門來到他身邊，問他為什麼不去食堂，是否是因為不願意在閒暇時間裡麵對同學，以及害怕課間遭受異樣的對待之類的。
這搞得羅格思隻覺麻煩，他已經猜出來了伊莉婭絲估計就是那個樣貌普通的侍女，唯有如此才能解釋這異常的行為。
他覺得皇帝子嗣們的性格差異雖然蠻大的，但他們都有著一個極其明顯的共同點——傲慢。
不過這也帶來了些許意外的好處，因為伊莉婭絲的舉動，某些一年級學員會壯著膽子上前來向羅格思問好，而不是如二年級生一般對他避之不及。
這也算個好現象吧，羅格思心中默默想著。
中午他從魔導書中取出了幾個蘋果充饑，待到下午時分，他將預定的教學任務完成的差不多後，便用魔力於教室上空勾畫出了幾個選擇、填空與問答題，當做隨堂小測要求學員們在課上完成。
羅格思撐著手杖從座椅上起身，他走下講台，沿著教室最裡側靠近窗欞的走道，向前緩緩挪步。
走到第一排時，臨窗坐著的小祭祀米雅菈眉頭蹙起，目光緊緊注視著他。
【米雅菈對您發動了探知神術，無知特典被動觸發，探知神術判定失效，發動中止。】
羅格思居高臨下地俯視著這個孩子，他突然想起第二皇子在圖書館中，看到魅魔時的激烈反應，便揮手召出魔導書，又從魔導書中取出《魅魔研究：她們那不可告人的一百個秘密》，專門翻出帶有栩栩如生的圖鑒那一頁，單手擒著擺在米雅菈麵前。
“太褻瀆了！快拿開！我的眼睛要臟了！”
米雅菈看到畫麵的第一刻便瞬間緊閉雙眼，臉頰漲的通紅，臉上滿是羞憤，她無論如何都想不到自己會遭到這種事情。