第三十六章 導師亦是學徒(2 / 2)

況且人所擁有的時間注定是有限的,唯有翎毛鳳角的天賦者能同時研學與推進這兩個學習方向,對大部分人來說,精研一種才是正道。

可這個問題又是完全敦實魔法基礎之後,真正踏上魔法道路之人才會認識與思考的,雅蘭娜沒料到羅格思此時就關心了起來。

“我知道,你肯定不想聽我回答出兩者同等重要,或者將此歸類為究竟是鳥禽先生蛋,還是蛋先孵化出鳥禽之類的模糊問題。

“但我又確實無法肯定的說出究竟哪個才是第一性。

“我隻能說,我認為思維決定了語言,語言是思維的表達工具,神秘學語言的存在隻是為了讓我們更好的溝通與凝結元素,使其達到我們所觀想的形式。

“所以我更傾向於第二位大魔法師的學派觀點。”

雅蘭娜叩擊桌麵的手指停歇,她斟酌著自己的語句,清晰而有力地緩緩訴說道。

不過當她望見羅格思臉上那顯露出的失望時,心情莫名的浮現出了些許緊張,就好像她才是被導師提問的那個學員。

羅格思捏了捏眉心,他本想用“母語負遷移”來回複雅蘭娜這個觀念,但又覺得對方不一定能很好理解自己的意思,便打算圍繞“薩丕爾—沃爾夫假說”進行舉例,開始大段大段的闡述起來:

“雅蘭娜教授,請允許我向您先提出這幾個假想實驗……”

雅蘭娜眼眸凝視著羅格思,雙眉輕輕蹙起,神色愈發凝重。

羅格思每論證一項,她的觀念就崩塌一分,甚至開始懷疑起了自己多年所推研的道路究竟是不是一條歧路。

“那你是如何看待這件事情的?有什麼結論嗎?”雅蘭娜壓抑不住自己的心緒,不禁啟唇出聲。

“就是因為不知曉該如何看待,我才會詢問教授。”羅格思聳肩回應。

前世學術界關於語言和思維的爭論不知持續了多少年,始終沒有產生決定

性結果,他也隻是想知道異世界的頂尖學者會有何想法而已。

很可惜雅蘭娜的回答完全不能讓他滿意,甚至覺得有些索然無味。

“雖說我沒有結論,但我或多或少產生過一些相關的思索,比如我們可以直接建立一個關於語言的研究學科……”

接著羅格思便闡述起了索緒爾在19世紀所創立的語言學相關基礎。

在這個世界上,不乏關於詞源、句法、形態、方言、語言變遷等內容的研究,但始終沒有形成係統與奠定體係。

要知道,前世語言研究自從古代的婢女地位翻身做主,創立“語言學”後,直接成為了20世紀影響最大的學科之一。

它對人類學、社會學、心理學、人工智能等等學科,無論文理都產生過極其重要的奠基性影響。

而雅蘭娜也無比清晰的感受到了這門知識體係,究竟對施咒有著何等重要的意義。

遇到不甚明晰的概念時,雅蘭娜都會時不時的問詢幾句解釋,態度就如同學徒一般。

時間在兩人不斷的問答與闡述中緩緩流逝,而教室中的學員們完全聽不懂羅格思到底在囉嗦一些什麼東西,能讓雅蘭娜教授這麼重視。

他們從最初的迷惑,到詫異,再到思索,最後又無奈地歸於迷茫。

直到下課時間,雅蘭娜教授告知他們現在可以隨意活動,便立即匆匆消失不見,也不知是去做什麼了。

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