不然，她怎麼會讀書識字？怎麼會懂得那麼多？
怎麼會有那樣一個盒子？
又怎麼會……
讓父親對她都敬慕三分？
這念頭拾月從來沒敢對外人說，連爸媽她也沒敢問。
拾月三歲啟蒙，之後就被媽媽帶著讀書識字。
識字課本是媽媽寫給她的。
讀的書也是媽媽默給她的。
那時候家裡還有些錢，還買得起紙筆。
家裡沒書，媽媽就把她會的背默下來給拾月講，帶著她讀……
所以，拾月雖然沒有上過一天學，可她知道自己懂得不比隊裡那些上過學的人少。
可能還要比他們更多一些。
後來世道變了。
拾月並不清楚到底發生了什麼？
但她記得有一天晚上，媽媽趁她睡著了偷偷把之前給她默寫的那些書全給燒了。
再沒多久，媽媽就開始生病。
拾月現在留下的這個識字本還是她無意間放到炕席下麵，沒有被媽媽發現才逃過一劫的。
這也是拾月唯一留下的，有媽媽筆跡的東西。
想到這兒，拾月又想起了另外一樣東西。
她把木箱拉過來，從裡麵拿出了一個金黃色，仿若有流光的小木匣。
這木匣一看就是用很珍貴的木頭做的，至少拾月從來沒有在彆處見過這樣漂亮的木頭。
匣子並沒有很大，隻比拾月的識字課本大一點兒。
匣子也很輕，如果不晃動一下，拾月甚至都感覺不到裡麵放著東西。
但裡麵放了什麼拾月並不知道。
從父親臨終前將匣子交給她直到現在，拾月從來沒有打開過它。
並不是拾月不好奇，主要是這匣子上有一個銅鎖。
那鎖的造型很奇怪，它是圓柱形的，隻有拾月的指頭長。
鎖的兩頭塑造成了虎頭狀，中間有五個黃銅製的圓箍，箍上篆刻著圖案。
鎖並沒有鑰匙，據說是要將那五個銅箍全都放到合適的位置後才能打開。
拾月父親當時跟她說，這銅箍不能輕易亂試，超過三次試驗錯誤就會徹底卡死，以後再也打不開了。
拾月當時問過父親盒子裡麵裝了啥？
父親苦笑一下說這是她媽的東西，她媽臨死前就說讓他不要輕易嘗試，彆的並沒交待。
有父親這番話在前，拾月自然也不敢亂動。
看的次數多了，拾月已經影影綽綽地感覺到那銅箍上篆刻的紋路應該是古代文字，可她一個都不認識。
拾月之前其實已經放棄去探查盒子裡麵到底裝了什麼了。
對她來說，這就是一件媽媽的遺物，一個念想。
裝什麼都不重要。
而有了今天群裡的一番交流，拾月再看這些卻有了不一樣的感受。
她開始擔心。
她意識到爸媽身上都有秘密。
而這些秘密在如今這個年代，一旦被揭破，大概率不是好事……