於是，他乾脆提前一站下了車——
抬眼遠眺遠處那稻田裡正在忙碌的場景……
何雨柱不禁想到了這個時代，那彆具一格的大學勞動課：
幾個男生像勤勞的耕牛一樣在前邊賣力拉著犁頭，一個男生在後邊控製著犁頭……前後配合，努力地耕耘著稻田；
而女生們則細心地清理著田壟上的雜草，讓土地變得乾淨整潔~
他們一起合作，共同完成了一項項艱苦的任務，展現出了團結協作和堅韌不拔的精神風貌。
這種獨特的勞動課不僅培養了學生們的實踐能力，更讓他們懂得了珍惜糧食、尊重勞動的重要性。
這段美好的回憶將永遠留在他們心中，成為人生中的寶貴財富……
因為何雨柱本人在四九城大學上學的幾年裡，勞動課並沒有像對麵那些正在忙碌的身影那樣耕過田；
所以現在驟然看見這樣一副傳聞中的場景，他的心裡卻是倍感好奇的~
於是，
在好奇心的驅使下，
何雨柱直接從西橋右側的人行道走了過去。
來到對岸之後，
隨著何雨柱離開公路，漸漸靠近稻田……
嘿——
呼——
哈——
……
那一聲聲自我打氣的聲音，也愈發清晰洪亮起來~
不得不說，
那些化身耕牛的男生們，真是賣力——
瞧著他們將連接著犁頭的繩套，
或套在肩膀上，或纏繞在臂膀上……四五個人合力，
那拉犁的速度，並不比遠處的耕牛慢……
而那些女生，
則或是在清除雜草，或是在合夥撈泥巴加大田埂……
興許因為擔心那化身耕牛的男生們會中途拋錨……所以等他們經過不遠處的時候，總會有某個或者某幾個女生笑嘻嘻地給拉犁的‘雄性耕牛們’打打氣~
視線所及之處，
何雨柱默默數了一遍正在勞動的人數——
一共有兩百一十個男生，四十三個女生，以及四五個老師模樣的中年人。
此時，
他們無一不在忙碌著……
大有一副要將他們所在的稻田都翻整好的架勢~
就在何雨柱準備走到最近前的一處觀看之時。
卻是再一次發現了那個熟悉的人影——王仁民同學。
當然，
就在何雨柱湊過來的時候，
王仁民也發現何雨柱……
稍一猶豫，
王同學就很是低調地跑到他的老師那兒打了個言簡意賅地報告，
之後更是將他的老師給帶了過來~
就在何雨柱主動迎上去的時候。
那老師卻是用略微有些蹩腳的官話，先一步朝何雨柱朗聲打起了招呼。
“嘿……靚仔……您好~”
“請問您就是即將要到我校來做宣傳的何工嗎？”
何雨柱聞言，不禁怔了一下。
隨即才笑著朗聲回應道。
“您好，您好~”
“我就是四九城機械研究所前來羊城做宣傳的代表何雨柱~”
“敢問教授怎麼稱呼？”
眼看那老師似乎陷入了憋話組織語言的狀態，
何雨柱連忙解除了官話模式，轉而貼心地換上粵省話的強調——
表示自己略懂粵省話，主動提出用粵省話進行嘮嗑的建議……
對於何雨柱的貼心建議，
那老師自然是欣然接受的——