從教室門口到校門口的距離還不到一百米，硬是讓她們走了四五分鐘才走出校門。
因為校門口已經不再擁擠，所以小雨水一眼就看到了靠邊的何雨柱……當然，與她在一起的那群小妮子也在同一時間發現了。
伴隨著一陣攜帶著‘羨慕意味’的打趣，小雨水匆匆‘略帶羞赧’地告彆了小夥伴們，隨即一路小跑地衝向了何雨柱所在之處。
獨留下一群目露羨慕的小夥伴們在背後‘起哄’……
雖然被遠處的小夥伴們看著，但是小雨水卻是‘撒嬌式’地張開小臂膀，讓何雨柱將她給抱到了車後座上。
殊不知，她這一無意間的‘騷操作’，卻是讓遠處的那幾個小妮子更為羨慕了……也許是羨慕小雨水有一個寵妹妹的哥哥，也許是羨慕小雨水能夠坐自行車回家……
因為二年級的小學生已經算是大孩子了，所以二年級的孩子很少有家長會繼續來學校接送他們……除了惡劣天氣以及特殊情況之外，絕大部分孩子都是自己上下學了。
像小雨水這樣平時有爸爸接送，偶爾有哥哥接送，而且還都是有自行車代步的……在小夥伴們的眼中，小雨水簡直不要太幸福了~
一路上，有哥哥前來接送的小雨水再次接收了一波波羨慕的目光，因為何雨柱有意減慢了騎行的速度，所以他們花時超過了十分鐘才回到何雨柱所在的四合院。
等何雨柱停穩自行車之後，小妮子卻是自己靈活地滑溜下了車後座……
放好自行車之後，何雨柱看了看已經自覺進入‘寫作業狀態’的小雨水，頓時疑惑了起來——還有四天就要考試了，而且明天還是周末，怎麼小妮子還要寫作業？
趁著她翻頁的時候，何雨柱不禁疑惑地詢問了起來：
“雨水啊，不是說下周三就要
考試了麼？”
“怎麼到現在老師都還布置家庭作業呀？”
小雨水聞言，微微一怔，隨即似乎想到了什麼令她抓狂的事情，不由朝何雨柱表現了一個‘抓狂’的姿態。
“這事都怪三大爺，我們的班主任就是被他給蠱惑了——說什麼周末如果不布置點兒作業的話，我們會玩瘋了！”
“然後……我們的班主任不僅給我們布置了最後一次家庭作業，還布置了周末的複習任務！真是太氣人了~”
隨後，她還用雙手胡亂地抓了抓自己的頭發來發泄心中的不爽，直接把自己的發型弄成了一個雞窩頭……
何雨柱……
“嗬嗬，沒想到三大爺竟然這麼可惡——”
“不過，這也算是好事……反正這都是這個學期的最後一次作業了~”
“你就安心地完成老師布置的作業和任務吧！”
“對了，在期末考試結束之前，你也不要再去學習高年級的課程了……這幾天認真做好複習就行~”
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