張三說道：“不知道。”
張文東一想也是，才考完怎麼可能出成績，明天或許就能看到，也不知道兩個孩子學習情況怎麼樣，一二年級沒有家庭作業，回到家張文東也沒有讓他們學習。
張文東把張三抱進屋，還沒有看到芊芊，張文東問張三他妹妹哪去了，張三表示妹妹躲起來了！
張文東一下子就猜到了因為啥，芊芊鐵定是沒有考好，害怕挨收拾，他上樓在熟悉的櫃子裡把芊芊給抓了出來，這妮子也是呆，回回都躲在這……
芊芊小手攢在一起，眼汪汪的看著張文東，張文東感覺心都碎了，把她抱起來哄，這成績差還得小心伺候著，也是沒誰了。
把芊芊哄好後帶他們回彆墅，上樓張文東拿出小靈通給組長打電話，表示明天早上要請半天假，組長表示像這種短假不用請，讓他隨意安排，張文東表示明白！
第二天，早上九點半張文東帶著兩個孩子出門去學校，教室裡已經坐了好些家長，一群孩子在走廊上嘰嘰喳喳，張文東讓兩個孩子彆亂跑，然後進教室坐著，跟周圍的家長混個臉熟。
過一會兒人到齊了，班主任開始發試卷，叫到孩子的名字家長上去領，張三數學考了100分，語文考了99分，張文東很開心，這孩子聰明，以後要少操好多心。
等看到芊芊的卷子，他的喜悅之情一下子全無，這孩子數學考了28分，語文交的白卷，考了個零蛋！
張文東苦著一張臉，抬頭就看到黑板上用粉筆寫的話“如果家長足夠尊重孩子的天性，那麼他大概很快就會發現，孩子的天性是：怕苦怕累怕學習，又懶又饞又貪玩！”
這句話給了張文東當頭一棒，他仔細回想了一番，發現芊芊基本全都占了，這孩子在家裡點一下動一下，教她做家務這麼久了，從來就沒有主動乾過活，稍微苦一點累一點就開哭，分分鐘拿捏張文東。
張三比她稍微好一點，會看張文東眼色行事，但也好不到哪去，天氣冷拉他們倆練拳，都喊冷，不想動，張文東想著沒苦彆硬吃，就把練拳給停了。
現在想想確實是太慣著了，他自己的童年過得不好，就想讓孩子有個完美的童年，但隻有快樂，沒有痛苦，怎麼可能完整。
之前張文東還覺得自己的娃就算躺平也能舒舒服服的過一輩子，現在他不這麼認為了，他可以接受孩子平庸，但那是努力過後的，而不是直接躺平的平庸。
張文東決定了，回去有時間就大肆操練孩子，讓他們勤快起來，態度必須得擺的端端正正。
班主任在台上表揚了一些學生，張文東的兩個孩子都沒上榜，接著班主任又交代了一些寒假注意事項，就宣布散會。
這時有的家長衝上去詢問孩子的學習情況，張文東反應慢了一拍，隻能等一會兒，他先出門找兩個孩子，芊芊正靠著牆悠閒的剝榛子吃，張三被一群女同學圍著聊天，看樣子他還挺受歡迎的。
張文東把兩個孩子叫過來，先把芊芊兜裡的乾果給沒收了，芊芊撅著小嘴開始撒嬌，張文東給她展示蒲扇大的巴掌，她立馬消停了。