第110章 給牙開掛(2 / 2)

幾天的研究,他的幻術理解有了極大的進展。

不管是幻體術、還是對虛幻影響真實的研究,都有了極大的進步。

幻術·鐵塊。

在他的這幾天的研究下,成功解決了副作用,但也解決了它的威力。

威力下降了很多為代價,讓該忍術從禁術級彆降低到A級,差了好多,但能當普攻用了。

虛幻影響真實的能力,則是在實驗肉體能量和精神能量的配比上做出工作,對於新的性質變化,有了新的理解。

就如同心轉身、影子模仿術、幻術一樣,都是陰遁不同的性質變化,這是一個非常明確的方向。

隻要完成該性質變化的研究,就可以開發影響天氣的幻術了。

不過需要時間積累。

畢竟鳴人分出兩百多個影分身修煉一個多星期時間,才堪堪完成風遁性質變化。

飛竹蜻蜓自認為天賦很強,對於新開發一個性質變化,還是要一定的時間的,這個時間應該不會少於一年。

按照他的推測,應該在鳴人他們上學時期,完成該性質變化的研究。

這個性質變化跟點睛手的作用不同,卻在戰鬥中更加的實用。

不過他現在的工作,不是這個。

而是他之前思考過的,插入曆史這方麵的幻術研究。

得到了鞍馬家的研究書籍後,終於有了進展。

這次心血來潮想當牙的家教,剛好可以用來實驗研究。

“牙,當我的小白鼠吧,不會有危險的。”

飛竹蜻蜓嘴角勾起。

太巧了。

剛剛好閒下來,剛剛好又遇到了牙,又剛剛好想要做他的家庭教師,剛剛好還拿到了鞍馬家的研究,還剛剛好有了想法。

牙,接受命運吧!

這可不是我特地這麼做的,這是命運的饋贈,阿彌陀佛、阿門。

自然,他曾經是生在紅旗下,長在春風裡的三好少年,隻要不冒進,牙是不會有危險的。

隻是插入曆史,也就是插入記憶的研究,隻要根據牙的大腦容量,適當的做出調整,不會有事的。

當然這是自己人,不會亂來,給他插入記憶什麼的,他是情報部解析班的班長,就算和平時期抓到的敵人少,還有有一些的,他自己是讀取記憶,還是灌輸記憶,還不是他說了算。

這就是權利。

他現在要研究的版本,是用在教育上。

跟使用他手裡的通天代令牌一樣,用忍術製造一個幻術空間,定製某一方麵的自己的感悟,讓牙可以在不同時間段的教學中,體驗天才般的領悟能力。

這是他的研究方向,至於能不能成,成了後的效果如何,還得在實踐中進行。

相比於在戰鬥中使用,這個研究方向明顯更適合用在教育上。

他的這個研究,可沒有鞍馬八雲那樣,可以影響一個又一個時代的幻術能力,用來對戰明顯差了。

要是改變一個人的認知,就能改變所以關聯人的認知,那還值得往戰鬥方向發展,但顯然不能。

這個方向是以一及多,鞍馬八雲的是以多及一方向,就跟核裂變和核聚變一樣,難度不是一個層級的。

掏出他的筆記,把插入曆史這個概念幻術的研究,改為輔助向。

而五感操縱,欺騙天地則是戰鬥向。

再加一個欺騙軀體。

“所以在牙的身上,不能直接傳輸記憶,那會讓一個人變懶,隻能傳輸我對各項知識領悟的各個方向思維,希望效果給力一點,人為製造天才,我真是個天才。”

飛竹蜻蜓對自己的想法非常滿意。

記憶隻是數據,隻有理解才行,不然他還真想一勞永逸。

【第三章卡審核了,要明天才能出來了。】

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