孫若薇聞言，直接低下了頭。
她知道爺爺是為了她好。
但她的心中，還是有些不舒服。
孫老看著孫若薇，心中不由得暗歎一聲。
這丫頭，還是太單純了！
不過，這樣也好。
至少……她不會被陳虎那小子給騙了。
想到這裡，孫老的眼中，又閃過一絲精光。
陳虎啊陳虎……
你以為你贏了嗎？
其實，你早就落入了我的圈套。
這百分之三十的股份，隻是個開始。
接下來，我會讓你乖乖地聽我的話。
讓你成為我孫家的棋子！
孫老端起茶杯，輕輕抿了一口。
眼中，狠厲之色乍現，並且有一種莫名的光芒在隱約閃爍著。
次日。
由於招標和前期建設的工程，陳虎全權交給了孫若薇，而供銷社與養殖場則有馬老三夫婦打理著，陳虎可以偷閒一日，總算是能歇口氣了。
吃過早飯後，陳虎伸了個懶腰，想著去後山轉轉，打點野味。
“陳虎！”
一聲清脆的喊聲，卻是突然打破了陳虎的計劃。
是陸無雙！
“陸老師，啥事兒啊？”陳虎笑著問道。
“你今天有空嗎？去學校給孩子們上一節課吧！”陸無雙開門見山的說道。
陳虎聞言，頭皮頓時就感到有點發麻。
讓他上山打獵，他能一整天不帶歇的。
可讓他去上課的話……
“那個……陸老師，我大字不識幾個，怎麼給孩子們上課啊？”陳虎臉不紅心不跳的撒了個謊，試圖推脫。
“不行！你得去！孩子們都盼著你呢！”陸無雙的態度，堅決。
陳虎拗不過陸於雙，隻好答應下來。
“行吧！我去！我去還不行嗎？”
陳虎歎了口氣，認命似地跟著陸無雙去了學校。
學校是陳虎一手操辦起來的。
雖然簡陋，但對上河村的孩子們來說，已經是難得的學習場所了。
陳虎走進教室後，頓時就有幾十雙眼睛，齊刷刷地看向他。
這些孩子們，大的十幾歲，小的才五、六歲。
他們都穿著補丁摞補丁的衣服，眼神裡麵，充滿了求知的光芒。
陳虎看著這些孩子們，心裡麵突然湧起了一股責任感。
他走到講台前，拿起粉筆，在黑板上寫下了四個大字：讀書育人！
“今天，我不教你們讀書寫字。”陳虎看著孩子們，十分認真地說道。
孩子們聞言，不由得都愣住了。
不教讀書寫字，那教什麼？
“我教你們，什麼叫‘育人’！”
陳虎指著黑板上的“育人”兩個字，語氣特意加重了。
“育人，就是教你們怎麼做人！”
“如何做一個有用的人！”
一個孩子突然舉起手，怯生生地問道：“虎哥，啥叫有用的人？”
陳虎聽到這話，不由得輕笑了下。
“有用的人，就是能為彆人，為社會，做出貢獻的人。”
“比如，醫生能治病救人。”
“老師能教書育人。”
“農民能種出糧食。”
“工人能製造機器。”
孩子們對於陳虎的話，聽得似懂非懂。
一個年紀稍大的孩子隨後問道：“虎哥，那像我們這樣，什麼都不會，是不是就沒用了？”
陳虎聞言，卻是搖了搖頭。
“不是！”
“每個人都有自己的價值。”
“隻要你肯學習，肯努力，就能夠找到自己的價值。”
“就能夠成為一個有用的人！”
陳虎頓了頓，接著繼續說道：“你們現在還小，可能不明白這些道理。”
“但是，我希望你們記住一句話。”
“知識改變命運！”
“隻有讀書學習，才能夠改變你們的命運，才能夠讓你們走出大山，才能夠讓你們看到更廣闊的世界。”
孩子們聽得直接入了神。
他們從未聽過這樣的話。
在他們看來，讀書是城裡孩子的事情。
他們這些山裡的孩子，能吃飽穿暖就已經不錯了。
陳虎看著孩子們，心裡麵充滿了希望。
他知道，這些孩子們就是上河村的未來！
同時，這些孩子們也是國家的未來！