“我建議，認定陸山的成績有效，為其頒發金牌，並且將其招入國家集訓隊。”
陳亮覺得自己的建議非常有道理，畢竟陸山的實力就擺在那裡。
滿分呀，CMO決賽唯一的一個滿分呀，比第2名要高了30多分，這樣的人才不招入國家集訓隊，留著彆人出國，為其他國家效力嗎？
陳亮也認為這是一件非常好認定的事情。
可是出乎眾人預料的是，無論是馮主任還是胡副主任都是麵露沉思之色，都沒有立刻同意陳亮的決定。
站在馮主任的層麵，考慮的可不僅僅是這個學生考了多少分，有沒有資格進入國家隊的問題，而是考慮CMO建設和製度的問題。
剛剛才開完會，堅決杜絕了培訓機構往冬令營塞人的情況。
現在就要為陸山開綠燈，這不是打自己的臉是什麼？
馮主任還要為自己的職業生涯考慮。
他不想彆人說閒話。
他也要為CMO的權威考慮，不能夠讓社會輿論和學生以及學校說他們朝令夕改，對部分學生搞特殊。
一個滿分的學生又怎樣？
如果一個滿分的學生威脅到了CMO的權威，威脅到了他的職業生涯。
那麼這個學生就不重要。
在IMO賽場上，夏國是有傳統優勢的。
就算這一次國家集訓隊不招陸山進來，也一樣能夠拿IMO的金牌。
所以，這件事影響的不過就是陸山的個人命運而已，不會影響夏國國家隊拿金牌。
這樣一權衡利弊，那麼陸山是否考滿分就不重要了。
馮主任也是個人精，這種話是絕對不可能當麵對陳亮說的。
所以，馮主任喝了一口茶說道：“陳組長，這件事我們知道了，我和各位領導再商量下，你先下去吧。”
陳亮著急了，說道：“可是！”
馮主任點點頭說道：“我知道你的意思，這幾天你還要公布金銀銅牌的分數線，還要劃定國家集訓隊的分數線，還要做一些學生的工作，先下去吧，這件事組委會知道處理。”
陳亮沒有辦法，隻有悶聲離開會議室。
陳亮離開以後，馮主任、胡副主任等CMO的領導閉門會商陸山的事。
大家的看法都和陳亮是一樣的。
“不能為某個學生開綠燈，這樣其他培訓機構的學生和家長鬨，就不好處理了。”
“是啊！我們才剛剛公布處理辦法，這樣做不好。”
“這影響到咱們的聲譽，要是上麵的領導怪罪下來，咱們的日子都不好過。”
馮主任點點頭，說道：“我也是這個意思，個彆的學生不能影響到CMO的公平、獨立公正和權威。”
“陸山本來就不符合考試資格，至於為什麼報省隊的時候，報了蘇明沒有報陸山，不是我們的責任，是江州市學校和老師的責任。”
最後馮主任統一思想說道：“那事情就這樣定了，老胡，你安排技術人員將包括陸山在內的這些培訓機構學生的考試試卷全部銷毀了，記得是雙銷毀製度。”
胡副主任趕緊說道：“我知道！”
所謂的雙銷毀製度，就是紙質考試試卷以及係統和電腦裡的分數台賬全部要銷毀。
隻有銷毀了，才沒有證據，以免多生事端。
而陳亮在自己的辦公室，越想越不對勁！39288426。。
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