關於對稱線性係統的空間約化，龐加萊那天給自己引申的時候恰好詳細講過。
鄒姚嚴重的懷疑陸山能不能看懂。
畢竟研究生階段的數學和高中生階段的數學是完全不同的。
果然，當看到第四頁的時候，陸山發現了鄒姚犯了一個嚴重的邏輯錯誤。
這個錯誤導致他後麵的論文全部出錯，這或許是他一直搞不出論文，論文的無法自驗自校，無法形成邏輯閉環的原因。
陸山說道：“你的論文是打算取積分方法的核心思想，並且將其拓展到一般具有局部對稱性的線性問題上。”
“然後用純代數的方法建立起平行於積分方程方法的廣義邊界積分方程，再采用對稱耦合的思想，將無界區域上或具有無限自由度的計算問題約化為一個有界區域上或有限自由度的計算問題。”
“是這個思路嗎？”
當陸山輕飄飄的說出這句話時，鄒姚內心又如被大錘猛然一擊！
鄒姚足足花了半年時間準備，然後寫了一年還寫不出個所以然，最終導致自己申請延期畢業的論文，居然被陸山三言兩語就說出了一個所以然！
他懂！
他是真的懂！
鄒姚強忍著內心的震撼，小心翼翼說道：“是這樣的，你看出了什麼問題嗎？”
陸山控製著鼠標，將發現問題的地方標紅說道：“你這裡其實可以用橢圓方程為例子要好一些，然後再將其的空間約化方法應用於求解平麵三角晶格問題以及有限元離散後的修正Helmholtz方程。”
“老師，你試試。”
鄒姚瞪大著眼睛。
不可思議的看著陸山！
鄒姚感覺的腦子忽然像被神明點過一下，突然就開竅了！
他自言自語說道：“對啊！我為什麼不用橢圓方程為例子，再將其的空間約化方法應用於求解平麵三角晶格問題以及有限元離散後的修正Helmholtz方程呢！”
“我為什麼沒有想到呢！”
鄒姚都快哭了！
真理來得太突然。
陸山說道：“那沒什麼事，我先走了，鄒老師再見。”
鄒姚一直呆在原地，然後瘋狂的開始用陸山剛剛的點撥重新梳理論文，他覺得自己的論文應該能夠成了！
陸山笑了一聲
【積分+4】
這一次陸山吃得飽飽的。
很快，2007年12月7日，周五。
周末就是CMO冬令營決賽集中的日子，整個冬令營是五天，要下周五下午才結束，陸山去辦公室找王老師請假。
陸山寫好請假條交給班主任王老師。
王老師一看到請假條就蹙眉，“你請假五天?你知不知道下下周就是江州市高三的一診考試！”39288450。。
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