感覺在這傳藝學院的老師麵前，他們的層次，就像是一群草履蟲一樣。
“丁老師說得好！”
顧哲適時地帶頭鼓起了掌，林諾兒夫唱婦隨，剩下的舒雅等人也很捧場。
蔡駿喆的臉，繃成了豬肝色。
向下兼容的施舍。
這幾個字就像是針一樣，完完全全地紮在了他內心最脆弱、最敏感的地方。
“行了行了，你要是真想證明自己，一會兒在賽場上通過項目證明自己就好！來，把之前說的再給我複述一遍！”
帶隊老師鐘洋見蔡駿喆還要不依不饒，主動上前把他給拉了回來。
顧哲看著鐘洋指導蔡駿喆，對他的項目如數家珍的樣子，若有所思。
一般項目團隊的帶隊老師分為兩種，一種是像丁雯這樣，帶隊經驗比較豐富，見多識廣，對於各種場麵都能應付的來的綜合能力比較強的老師。
另外一種，就是專業能力極強，對於專業內的東西幾乎能做到一手抓齊的研究能力比較強的老師。
很顯然，鐘洋就屬於第二種。
顧哲瞥了一眼蔡駿喆那邊的項目書，嘴角微微上揚。
這項目，很有可能並不是出自蔡駿喆本人之手。
顧哲這邊，也靜下心來，為一會兒的展示做著最後的準備。
約莫幾分鐘之後，旁邊突然傳來一陣嘈雜的聲音，顧哲抬頭一看，一眾工作人員簇擁著一個頭發花白的老教授，從休息區旁邊走過。
這也算是一個例行的傳統了。
賽前評委來到休息區慰問參賽的學生，既是讓這些評委們提前露個臉，同時也體現了他們體恤學生、願意放下身段的優良品質。
林諾兒從顧哲的身後探出小腦袋：“這個教授，好像有點眼熟誒！”
顧哲把林諾兒的腦袋給按了回去。
“你應該是之前