父親和大哥都相信我的話，他們暗地裡計劃逃脫科考。
古時候的科考製度，比我們現在的高考繁瑣、恐怖得多！
首先是本人或祖上三代不能有以下規定的情況：僧人、道士、犯諱者、丁憂者、冷籍、丐戶、娼妓、唱戲、賣藝、府衙雜役、犯過罪等等。
古時候的科考製度的選撥，分為一年一度的縣試（普通讀書人）和府試（通過後為童生）；三年兩次的院試（通過後稱為生員或秀才）；三年一次的鄉試（又稱秋闈，通過後是舉人，分為解元、亞元）；三年一次、通過鄉試後的第二年的會試（又稱春闈，通過後是貢士）；通過會試後一個月舉行殿試（此次考試由皇帝親自主持，故考生稱為天子門生，通過的稱為進士）。
範進中舉
我在現代社會讀書時，曾讀過《儒林外史》中故事“範進中舉”。
範進就是參加鄉試中的舉人，他中舉時可是54歲嗬！他半生窮困，甚至是斷炊挨餓的境地，連續參加了二十多次的考試才中了舉人，真是不容易啊！
範進中舉時高興得當場瘋了，後人還因此有一句歇後語叫：範進中舉——喜出望外（喜瘋了）
其實《儒林外史》中有提及範進中舉的後續情況的，範進後來的官職遠比我們想象的要高得多。
範進因丁母憂，過了三年才進京會試，又中了進士，授職部屬，考選禦史，數年後欽點山東學道，後來稱為學政，全名為提督學政。
學道的職責是管理全省的教育工作，是三品地方高官，地位僅次於指派巡撫，與當時的布政使和按察使同級，等級類似於現代社會的省教育廳廳長。
五十多歲的範進，借由科舉，晚年功成名就，一洗前半生的唯唯諾諾，人生從此低開高走，步步高升，相當於現代社會的廳級乾部。所以以前普通人想翻身，是借由科舉路的。