“魔法學院怎麼樣，好玩嗎？”
卡爾克斯坦離開後，餐桌上的氛圍總算正常了一點——也就是說在享用晚餐的同時，互相分享一天的事情。
希裡用叉子將一塊雞肉送進嘴裡，剛嚼了沒幾口，就忍不住朝特莉絲發問。
“哈，好玩？那些小鬼頭快把我折磨瘋了。”
被問起學校的事情，特莉絲險些破防。
“我本來打算從最基礎的魔力感知教起，可我教了半天，結果一半人感知到的魔力是裝出來的；另一半人不管我說什麼都隻會站在那看著我！”
希裡縮了縮脖子：
“那你有沒有把他們的手顛倒過來？我聽葉奈法說，學徒如果撒謊的話，導師就會把他的手或者腳顛倒過來。”
張厁正在對付一塊滾燙的南瓜，聽到希裡這話，南瓜頓時從嘴裡掉了出來。
“您沒那麼乾吧？老師？”
“你弄錯了，希裡。即便是術士，也很少會用顛倒術來作為懲戒的。”
菲莉霞糾正道，“即使是頂撞老師，也隻要挨鞭子就夠了。隻有學生品行不端，才會動用魔法來進行懲戒。”
張厁不由得慶幸自己從來沒對特莉絲動過歪心眼子。
“這些孩子大多數從會走路起，就在幫家裡乾活兒。想要學習魔法，他們還有很長的一段路要走。”
特莉絲很無奈的搖了搖頭，忽然看到一群有潛力的孩子時，她還很激動了一下。
但親自下場教學才發現，這些孩子們連最基本的知識儲備都欠缺。
比如說，通過冥想感知魔力，需要先放空自己的大腦。
但在這之前，得先告訴他們‘大腦’就是‘頭’，然後還得解釋為什麼人體的同一個位置會有‘大腦’和‘頭’這樣不同的名字。
在補充完人體解剖學的知識點後，他們終於可以開始嘗試冥想，但根本沒人知道什麼叫‘放空’，什麼叫‘思考’。
為此，特莉絲不得不換種方式來解釋：所謂放空，就是困得馬上就要睡著，卻還沒睡著的感覺。
這次他們倒是聽明白了，但當課程結束時，她卻悲催的發現有一半的孩子坐著睡著了。
“看來，還是得從基礎教起啊。”
張厁歎了口氣，雖說這世界有係統的存在，但畢竟不能真的像即時戰略遊戲裡那樣，拍個建築下去就能源源不斷的生產對應兵種了。
“他們要學的東西可多著呢。”特莉絲苦笑一聲，“好在我們中有不少人來自貴族家庭，大家一起動腦，總能編出一份恰當的課表來。”
“這幾天剛好忙活完，明天我和你們一起編排課程。”
看著特莉絲質疑的目光，張厁不由得一陣羞惱，他拍著胸脯道：
“擁有太多知識的人，會把一些需要學習的才能理解的東西當成理所當然，因此增加一個我這樣介於術士和普通人之間的角色是很有必要的！”
“說的有道理！我也去！我也是個半吊子水平，可以教他們一點基礎劍術！”
希裡興衝衝的舉起手來叫道，在座的除了特莉絲和張厁，都頗為讚許的點了點頭。