朔爾策點頭答應。
這時李寧微走過來問道：“你是爸爸的學生嗎？”
朔爾策有些不解地看了老師一眼，班行遠給他解釋了一下和這個孩子的關係。朔爾策對李寧微說：“我是老師的學生。很高興認識你。”
“快叫我師姐。”幾個人全都詫異的看著不知道發什麼瘋的李寧微。李寧微解釋說：“爸爸雖然有很多學生，但是你是不一樣的，你是要住在家裡的，算是爸爸的親傳。寶兒姑姑是第一個，是大師姐；璿姐姐是第二個，是二師姐；我是第三個，是三師姐；你是第四個，是四師弟。”
一群人哈哈哈大笑，這丫頭鬼主意不少。金泰熙對不知所措的朔爾策說：“彼得，你就答應她吧，不然還不知道要有什麼鬼點子呢。”
朔爾策有些好笑的叫了聲師姐，反而把李寧微說迷糊了，她聽不懂。“要叫我師姐。”李寧微糾正道，用的是拚音。
朔爾策總算是明白過來了，照貓畫虎的說了聲師姐，儘管口音怪異，李寧微還是滿足了。
第二天吃過早飯，班行遠打印了一份論文交給了朔爾策。“這是關於一個猜想的證明，我是通過還沒有發表的方法找到的證明方法。怎麼說呢，這個方法隻對這個問題有用，並沒有很大的意義。我做了一些研究，這個問題可以在現有框架內通過其他方法來證明。”
“在現有框架內證明發展出來的工具可以幫助解決很多相關方麵的問題。你就做這些工作吧。”
“論文後麵有附件說明，證明的路徑、要點什麼的都注明了。可能不是很全麵，有問題隨時找我。”
朔爾策非常吃驚，因為這是一個菲爾茨級彆的成果，單是證明這個猜想就能解決相關領域許多問題。
“老師，這……”
“不用在意，這樣的論文有很多。我的一些學生也在做同樣的工作。做自己的事情就好了，等你完成了就能和我一起做更多的事情了。”
朔爾策鄭重的點了點頭。拿過論文朔爾策就認真地讀了起來，因為是用類似作弊的方法找到的證明思路，突出的是一個曲折離奇，使用的工具並不艱深，朔爾策很容易讀懂了。但是正因如此，在讀的時候一頭霧水，這些推論和這個著名猜想的證明真的有關係嗎？讀到最後當猜想的證明很自然出現時，整個人一下子豁然開朗，坐在那裡發呆。“原來如此……原來如此……”
朔爾策坐在那裡回味整篇論文，連格洛騰迪克叫他都沒察覺。格羅滕迪克又叫了兩聲才反應過來。
“先生你剛才和我說話了？”
“你在看論文嗎？能給我看一下嗎？”
“是的，這是老師關於某猜想的證明。您看吧！”
“哦？這個猜想班證明了？這可是非常難得啊。”格羅滕迪克接過論文就看起來。雖然很長時間不做數學了，畢竟功底還在，特彆是那種無人能及的數學直覺。隻看兩頁就皺起了眉頭，“這和猜想的證明也沒關係啊！”翻到最後兩頁，把結論部分看完立刻就意識到不對勁了。